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文本内容:
大班设计小小飞行员的体育活动案例幼儿园的教学活动必须紧密联系幼儿的生活实际,使他们切实感受到自身的价值和需要,使幼儿对所学内容兴趣盎然,从而乐于探究与尝试6月11日神州十号发射成功了,孩子们欢呼雀跃,个个争着要当飞行员基于以上认识,为孩子们设计了体育活动--小小飞行员,把纸飞机投掷设计成飞行--空战主题模拟活动,试图通过这种幼儿喜闻乐见的形式,激发幼儿兴趣,让他们在自主、合作的氛围中学习、活动,引导他们通过玩中学、玩中练,在主动探究中掌握投掷的正确动作
1、通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动,激发幼儿积极创想,主动参与活动的兴趣
2、通过纸飞机的投掷系列活动,了解投掷的基本要领,发展幼儿的投掷能力和活动能力
3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动,培养幼儿的团队意识和互助合作的习惯与能力
1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片
2、场地布置各小组飞行的空域和野战机场
(一)开始部分激趣导入、准备活动师小朋友们,神州十号飞船发射成功了,你们想不想像聂海胜、张小光叔叔和王亚平阿姨一样,当飞行员呢(幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试)那好,老师带大家开飞机好吗?
1、师幼共同模拟飞机飞行的各种动作爬升、俯冲、翻金斗……
2、出示各种飞机编队飞行的图片,告诉幼儿想当飞行员就必须学会编队飞行,下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒
3、让幼儿自由讨论进行分组编队,尝试按图片模拟飞行(评析兴趣是最好的老师,如果教师有意识地加以引导,让幼儿在跃跃欲试的状态下进行学习、练习,幼儿一定能积极主动投身活动中,成为活动的主人)
(二)基本部分体验探索、提高展示师刚才小朋友的模拟飞行真不错!现在老师宣布我们的地面训练成功,大家可以进行正式飞行了!下面各个飞行小队到各自的空域去比一比,谁的飞机飞得最高最远
1、幼儿到各自事先划分好的空域尝试飞行,教师分别参与各组活动,引导幼儿互相比较、互相观察,寻找合理的投掷方法
2、各小组集中野战机场,比一比谁是特技飞行员,幼儿再次进行集合
3、各小组推荐幼儿进行展示
4、师幼共同评议从中选出投得好的幼儿命名为特技飞行员,并给予鼓励
5、师想当特技飞行员的小朋友请举手!噢,大家都想当,那么一定要有好的飞行技巧各组不同投掷方法的幼儿进行展示,让幼儿寻找总结正确的投掷方法,师幼共...。