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文本内容:
《回顾拓展一》的五年级语文教案《回顾拓展一》的五年级语文教案
1、结合本单元“走进祖国西部”的专题学习,交流课内外的学习与活动,在交流中积累学习方法,不断进行改进
2、引导学生交流在课内外学习中的真实感受,鼓励学生大胆发表自己对西部建设、发展的看法或者建议,激发学生努力学习、建设西部的豪情
3、从课文中汲取写法特点,在交流探讨中提高习作水平培养学生的语言表达能力
4、引导学生朗读、背诵古诗词,并能谈谈对诗词的理解和体会5引导学生感受标点符号的作用学会总结与回顾,并能理性的分析学习所得,不断改进学习方法从三个角度来展示交流综合性学习的学习成果,在丰富的形式中交流、汇报教学时间2课时
1、搜集有关西部情况介绍、发展状况、西部建设等方面的图片和文字资料
2、阅读并背诵古诗词
3、搜集与诗词有关的趣味语文故事
1、一段时间以来,我们一直在西部这块辽阔的土地上徜徉,草原的风光,丝绸之路的广倪,白杨树的高大挺拔,无一不给读者留下深刻的印象回忆一下,学习了这组课文,你有哪些体会哪些收获
2、学生进行自由地交流
3、在教师的引导下,可以抓住以下三个方面进行讨论交流
(1)首先谈谈对西部的认识和感受可以从西部的历史,西部的自然环境,到西部的建设与开发,直至对西部的未来及发展作以大胆的想象
(2)谈谈对这组课文的写作手法的认识
①《白杨》这篇文章在写法上有什么特点?在课文中找出相关的例证(借物言志,以白杨的品格来比喻、暗示西部建设者的品质等)
②《草原》这篇文章在写法上有什么特点?在课文中找出相关的例证篇(景色的铺陈,直抒胸臆的抒情等)
(3)对理解含义深刻的句子的体会
①找一找在这组课文中有哪些含义深刻的句子,简要的说说其中的含义
②说说你是怎样去理解含义深刻的句子的(联系上下文,联系生活经验,理解个别字词语的含义等)4除此之外,在学习上你还有其他的收获,说一说和同学们共同分享,【回忆本组课文内容,产生联系,互动交流学习成果,品尝收获的感受】
1、设计情景激情引入教师感情朗读《浪淘沙》,学生边听边初步感受这首诗的意境,可以让同学们猜猜作者介绍唐代诗人刘禹锡很多同学都知道他,可以让同学们把知道的和同学们说一说【在教师感情朗读的基础上,学生初步感受,激发学生的学习乐趣】
2、学生自由朗读,如果有不理解的,...。