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文本内容:
《我的小鼻子》幼儿园小班教案《我的小鼻子》幼儿园小班教案作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动来参考自己需要的教案吧!下面是精心的《我的小鼻子》幼儿园小班教案,希望能够帮助到大家
1、幼儿了解鼻子的作用
2、知道擦鼻涕和简单的保护鼻子的方法
3、幼儿具有爱护鼻子的意识
4、了解多运动对身体有好处
5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识
1、醋、花露水(用杯子装好)
2、翘鼻子噜噜课件
3、纸巾若干、垃圾桶活动重难点了解鼻子的作用,掌握保护鼻子的方法
(一)导入部分
1、观察画像,指出少了什么师这是一位粗心的小朋友画的一幅画,这副画没有画完整,小朋友观察一下,这幅画上缺少了什么东西?(出示一张未画完整的画像,引导幼儿说出画像上少了鼻子)师小朋友真聪明,这副画缺少了鼻子鼻子对我们是很重要的,可不能少了我们的小鼻子
(二)了解鼻子的作用
1、幼儿尝试闻醋、花露水的味道师幼共同玩游戏《看谁的本领大》,引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味,如醋、花露水,并给予说对的幼儿鼓励师今天老师给小朋友带来了两样东西,请小朋友们帮老师分辨一下,看看它们是什么?(幼儿闻味道,自由表达)师你是用什么闻出来它们的味道的呢?引导幼儿说出示用鼻子闻出来的,并根据已有经验说出鼻子还闻到过什么气味师你还用你的小鼻子闻过什么味道呢(幼儿根据自己的经验说一说自己闻到过的味道,如饭菜香味、苹果的味道、臭味等)
2、引导幼儿说一说鼻子还用什么作用师小鼻子除了用来闻味,还有什么作用?教师引导幼儿说出会呼吸并提示幼儿将鼻子捏紧,嘴巴闭上,让幼儿感受鼻子不能呼吸的难受师现在请小朋友们和老师一块玩一个游戏请把你的小鼻子捏紧,嘴巴闭上,不要说话,看谁坚持的最久(坚持一会之后,教师先松开鼻子,夸张的做出很难受的样子)师啊!太难受了,老师坚持不住了,太难受了!刚才你们捏住鼻子不能呼吸是什么感受呢?难不难受啊?师我们的鼻子除了闻味道,还可以用来干什么?(引导幼儿说出呼吸)
(三)了解保护鼻子的方法师我们的小鼻子真能干,既可以闻味道又可以呼吸,我们一定要保护好我们的小鼻子现在我们来分享一个小故事,叫《翘鼻子噜噜》,我们一起看看噜噜它保护好自己的小鼻子了吗?
1、观看课件《翘鼻子噜噜》,幼儿了...。