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【热门】德育年度总结三篇【热门】德育年度总结三篇在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,以质量为目标,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果根据学校年度工作目标,结合实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下发挥德育处的核心作用,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系
1、德育处增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作组织德育处干部通过学习资料、分享咨询、开展讨论等形式积极探索学校德育工作的新途径
2、注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会共计20次;每周一次班主任例会共计23次;每学期1次班主任经验交流会;第周一次德育工作会共19次通过以会代训的方式对班主任加强培训与指导,提高了班主任的德育水平,促进了我校德育工作的有效开展
3、为促进班主任德育工作的有效开展,德育处坚持每月对班主任常规资料定期检查,从班级管理到班主任自身工作情况,做到有检查有记录有评比有总结包括班主任手册、家校联系情况等,通过检查促进班主任与班级管理
4、重视班主任自身学习,促进班主任成长为提高班主任的业务水平,德育处订了大量的《班主任工作规范与技能》及其它提高班主任工作水平的书籍,通过组织班主任集中学校与班主任自学相结合,要求班主任认真学习并认真作好记录,德育处通过检查班主任学习笔记来促进班主任加强自身能力的培养
1、精心布置宣传阵地加强对橱窗等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能
2、规范教室布置各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围
3、思想汇报专题充分发挥环境育人的作用,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境我们健全了教育阵地,如宣传栏、黑板报、广播站等长期坚持不懈地开展有特色的升旗仪式活动,坚持每周一歌,坚持学习《弟子规》等这些活动都充分体现了学生...。