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【精选】教学的年度总结3篇转眼间已到年底,回顾这一年来的工作生活,想必大家收获不少吧,让我们对过去一年的工作做个总结吧但是拿起笔的时候却发现不知道写什么,下面是关于教学的年度总结3篇,仅供参考,欢迎大家阅读时光如星域间的流星,来去匆匆,一个学期的教学又结束了回顾这学期的工作,我以《新课程标准》为依据,以学校提出的“减负高效”为指导思想,联系学生实际设计课堂,以及与同年级三位语文老师的配合协作,顺利地完成了学期初制订的教学计划现对自己一学期的教学工作总结如下
1、课程标准入心,入课堂这学期,我又重读、背诵《课标》,常读常新,这样,每一节课又会有新的设想,新的构思,新的教法,会以新的眼光去看待学生的每一点成长,以新的评价方式衡量不同程度的学生
2、认真备好每一节课这是我在美舍带的第六个小学毕业班同样的课文我已经上了六遍,但我还是始终坚持了课前认真钻研教材,把握教材的关键;根据本班学生的特点,了解学生原有的知识掌握情况,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,了解他们学习新知识可能会有哪些困难针对学生实际认真备课,采取相应的教学手段进行教学,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,如何安排每一个教学环节,注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破,精心地进行备课,保证了课堂教学的正常、有序的进行
3、我们班的学生不是特别活跃,因此,在课堂教学中,我努力通过简炼的语句,抓住关键,运用生动有趣的语言突破难点,讲清重点,调动他们积极思考、讨论和发表意见
4、每个人都有成功的欲望课堂教学过程中,我多方面为学生创造条件,提供尽可能多的尝试成功的机会,充分寻找他们的闪光点学生答题正确时,加以鼓励;出现错误时,没有批评与指责,有的是指导;思维受阻时,我就启发诱导对于那些语文基础薄弱、学习有些掉队、存在着不同程度自卑心理的学生,课堂上我把一些简单的问题留给他们,让他们品尝到成功的喜悦,产生学习的积极性
5、有效练习,深化课堂要构建有效的课堂语文教学,必须要落实知识点,抓准精练点,促成调动学生听、说、读、写、思能动性,形成技能、技巧,达到对知识的理解、掌握及应用,实现从感性认识到理性认识的升华比如《我们爱你啊,中国》,设计了片段仿写,既增强学生的民族自豪感,又训练了语言文字;讲杜甫的《闻官军收河南河北》前,让学生先背诵他的《春望》,了解其创作背景,这样既有...。