2020年初中体育与健康教案《跳远助跑与起跳》的有效教学设计

初中体育与健康教案《跳远助跑与起跳》的有效教学设计本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的，注重学生的个性，重视培养学生的合作能力和集体主义精神跳跃运动源于生活，与日常生活有密切关系，又是学生比较熟悉的喜欢的运动项目之一，通过跳跃练习，既可以促进学生多方面身体素质的发展，又可以培养学生勇敢果断、克服困难的意志品质，以及战胜自我，体验成功乐趣，获得获得自尊和自信，促进身心健康发展，因此，进行跳远教学具有较高的锻炼价值

1、课的准备部分本课采用免子舞、跨越壕沟游戏等练习，来激发学生参与学习的兴趣，培养学生团队合作意识，并通过舞蹈、游戏起到热身作用，使学生以较好的生理、心理状态进入基本部分

2、课的基本部分

（1）为了让学生成为课堂的主人，培养学生积极动脑，主动学习的意识，教师根据教材特点，让学生自选器材，自编练习内容，自主进行跳跃练习，目的是挖掘学生潜能，发展学生跳跃能力

（2）为了提高学生学习的兴趣和积极性，教师在教学中设计了四种急行跳远的方法A．助跑踏跳箱起跳练习B．助跑腾越低皮筋练习C．助跑起跳后头顶悬挂物练习D．不同起跳点的急行跳远练习其目的是让学生获取跳跃的基本知识和技能，发展学生个性，使每个学生都有成功的体验

3、课的结束部分音乐和舞蹈结合，师与生，生与生情感交融，让学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松本课的教学主要强调学生自主学习，让学生在尝试、体会、交流中获取知识和技能教学形式同原来单向交流，变成了师生，生与生多变互动的交流，通过小组学习、友伴学习、协作学生等形式，让学生充分认识合作的意义和作用班级初三人数60人执教盛多胜让学生学会几种提高跳跃能力的方法，并能在快速助跑下完成跳跃动作，通过练习，培养学生与人合作，积极进取的优良品质教师活动学生活动时间愉悦身心热身活动

1、生问好，宣布本课内容

2、安排见习生

1、体育委员整队，检查出席人数，并向教师汇报

2、师生问好！组织四列横队要求精神饱满，集合快、静、齐1-

23、“免子舞”（音伴），教师领做，师生共同练习

3、“免子舞”组织集体练习要求让身体“动”起来

4、游戏“跨越战壕、夺取红旗”方法向前跑进10米，跨过战壕（折叠垫），再跑进绕排球架返回，最后一位同学夺...。