还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
小兔乖乖幼儿园常识教案小兔乖乖幼儿园常识教案
1、活动室中布置有小兔的图片、孩子们带来各种小兔的玩具
2、录音、录音机
3、装扮材料每人一份
4、拼图一份、活动板
5、青菜、萝卜、蘑菇、草贴图若干小兔是小班孩子非常喜欢的一种动物教师在活动室中创设环境,提供图片、玩具等各种有关小兔的材料,引起了孩子们对小兔的关注兴趣孩子的兴趣是主题开展的基本保证在前一个主题《我爱我家》中,引起了孩子们关爱家人的情感,《小兔乖乖》主题的开展意于将孩子的情感迁移至关爱小动物《小兔乖乖》也是新教材中的内容,通过开展此主题继续尝试使用新教材在日常和孩子们的交流中发现他们对小兔的经验都是零碎的、片面的尤其是兔子的.基本外形特征孩子并不是很清楚分析原因是由于孩子观察的能力较弱,不知道观察些什么、怎样观察因此活动通过看看自己喜欢的小兔长什么样、认识老师喜欢的一只、装扮成小兔几个环节,帮助孩子们找到小兔的基本外形特征,提高观察分析的能力这样的设计安排也使活动更具游戏性,更符合小班孩子的年龄特征你们喜欢小兔吗?我们小二班有许多小兔你最喜欢哪一只?快去向它问声好,对它说小兔,你好小兔,我们做朋友好吗?
1、(向个别幼儿提问)你最喜欢哪一只?最喜欢它身上什么地方呢?快去告诉小兔小兔,我喜欢你白白的毛、小兔,我喜欢你的眼睛
2、你们想不想知道我最喜欢哪只小兔啊?(出示拼图)你们看,就是这只咦,小兔好像在对我说话让我听听它说什么小兔说我不高兴了,我身上少了两样最重要的东西小朋友,快帮忙找找我身上少了什么呀?{耳朵出示三角形的短耳朵,问这是小兔的耳朵吗?小兔的耳朵是怎么样的?小兔有两只长长的耳朵,找找看你的朋友有没有长耳朵呀?尾巴出示长尾巴,问这是小兔的尾巴吗?小兔的尾巴短短的}这就是金老师最喜欢的小兔,让我来夸夸它“小兔你真可爱,你有长长的耳朵,你有短短的尾巴,我真喜欢你啊”你们喜欢它吗?那你们会不会象我一样夸夸它呢?请你们也去夸夸自己的好朋友,好吗?
3、小兔说它想让我们变成和它一样,一起做游戏,好不好?我先来变成兔妈妈,你们看清楚我是怎么变的·边装扮边用儿歌巩固外形特征小兔小兔真可爱长长耳朵竖起来短短尾巴摇摇摆·提问我象不象小兔呀?哪里象呀?你们喜欢我吗?那快点来摸摸我、亲亲我呀
4、请...。