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小学公开课桂林山水教案小学公开课桂林山水教案中国社会科学院考古研究所、广西文物保护与考古研究所等考古专业机构一致认为桂林甑皮岩先民是具有高智商的智慧人,双料混炼技术是万年前人类的发明,桂林是万年人类智慧圣地下面是的关于桂林山水教案,欢迎大家参考!1正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
二、三自然段2感受桂林山水的美,感受课文的语言美激发热爱祖国山河美的情感3学习作者抓住事物的特点、运用对比描写景物的方法教学重点、难点是引导学生感受漓江的水和桂林的山独特的美;学习作者的写作方法教学准备多媒体课件今天我们要学习的这篇课文叫《桂林山水》,板书桂林山水一看到这个“林”字,你就会想到什么多树多那么,顾名思义,“桂林”是什么树多呢桂树多桂林位于我国的广西壮族自治区,是我国著名的风景旅游城市,那里山青水秀洞奇石美,今天我们就去了解桂林的山水
1、检查预习词语掌握得怎么样
2.理解词语“波澜壮阔”你能读出它的气势吗同法理解“峰峦雄伟”
3、出示真静啊真清啊真绿啊真奇啊真秀啊真险啊教师指导读好“啊”字的变音
3.检查课文朗读情况理清楚了课文的结构边引领学生小结边板书
1、整体把握特点文章的重点部分就是第二大段——分述这部分,、概括漓江的水和桂林的山分别有哪些特点过渡作者在写这篇文章的时候大概是有意而为之,分别用三个字来概括漓江水和桂林山的特点,用得那么精当,让我们读起来清晰、明了,甚至可以说过目不忘
2、品读漓江的水我们先来读读第二自然段,作者是怎样具体漓江的水的静、清、绿的指名一人读
1、找依据理解“静”船桨激起的微波,扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进、岸在后移
2、找依据理解“清”作者在谈到漓江水清的时候,说“清得可以看见江底的沙石”说话训练假设是你站在这漓江的游船上,你还可以看见什么呢你能不能也用作者这样的表达句式来说出示漓江的水真清啊,清得——现在把我们看到的这些事物用一个排比句表达出来指导有感情地朗读这句话
3、读表现漓江“绿”的句子漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠理解“无瑕”的意思观察,这个“瑕”字是王字旁,王字旁的字通常和宝贝有关系这漓江的水啊,在作者的眼里就像一块宝玉一样...。