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幼儿园《蔬菜汤》中班教案幼儿园《蔬菜汤》中班教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是的幼儿园《蔬菜汤》中班教案,欢迎大家分享
1.在6以内书的认读基础上学习按数取物
2.能按指令要求进行比较和取物游戏
3.体验数学操作活动的乐趣
4.发展幼儿逻辑思维能力
5.引发幼儿学习的兴趣
1.大图“火锅”一只、“大菜单”一份
2.幼儿活动教材《数学》第17页操作材料
3.胡萝卜、西红柿、茄子、黄瓜、包心菜、葫芦图片若干
一、创设情境,激发兴趣今天小羊过生日,他最爱吃蔬菜汤,我们一起来煮蔬菜汤好吗我们看看用什么菜吧
二、学习按数取物
1.出示贴有蔬菜的火锅图,提问你认识什么蔬菜数数有几种
2.出示大菜单图,认一认蔬菜的数量有多少
3.教师示范1—2个按数取物的方法
4.请个别幼儿上来操作,集体评议结果
5.比一比,什么蔬菜最多,什么蔬菜最少
三、幼儿自主操作
1.教师提出操作要求
2.幼儿按数取物并贴进火锅内,教师巡视并个别指导小朋友们煮的蔬菜汤真香哦!给客人老师闻闻我们一起把香喷喷的蔬菜汤送给小羊吧,祝它生日快乐!《蔬菜汤》是香香的蔬菜主题中的一个数学活动,经过活动让孩子知道蔬菜汤会更有营养,孩子们也会经常吃到妈妈做的美味汤,现在自己也要做汤了,虽是做做,但相信孩子在活动中还是乐此不彼的,本次活动教学目的是让孩子们在教师创设的情景中认识6以内的数字,感知6以内数量的多和少,符合了幼儿的数学是在生活中去学习,在生活中运用
1、学习6以内的数字认读,尝试点数并按数取物
2、比较数量的多少,能按指令操作
3、发展幼儿的动手能力
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识画有大锅的图片;“菜单”一份;蔬菜图片若干(4根胡萝卜,5只番茄,3个葫芦,6根黄瓜,和2个包心菜);幼儿操作材料-----“熊妈妈家的蔬菜成熟了,今天她邀请小朋友到他家去吃营养蔬菜汤,想去吗?”-----“看看,熊妈妈家里的蔬菜可多了?”教师依次出示胡萝卜,番茄,葫芦,黄瓜,和包心菜,让幼儿说出蔬菜的名称-------“熊妈妈种了几样蔬菜?”请幼儿点数出蔬菜的种类--------“数一数每一样蔬菜有多少?”...。