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文本内容:
幼儿园大班音乐幸福拍手歌教案幼儿园大班音乐幸福拍手歌教案
1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》
2、创编新歌词,并合着音乐边唱边做相应的动作
3、能较准确地演快唱连续的附点节奏,内心节奏让我们一起来看一看,它是谁?(出示小绵羊图片)
1、幼儿准备放音乐《幸福拍手歌》,让幼儿熟悉主要旋律
2、节奏练习让幼儿练习(气气、嘭嘭)为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备
3、物质准备四张动作图画,在唱歌中模仿教师以图片小羊引起幼儿的观赏兴趣,引出幸福的话题老师今天老师请了一位好朋友,在好朋友出来之前,我们先来一个热身练习,跟着老师一起做打气气气放炮嘭嘭让幼儿练习(气气、嘭嘭)为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备老师做完热身练习,让我们一起来看一看,好朋友是谁?教师出示小羊的图片小羊小朋友们好幼儿小羊好老师:小羊,你幸福么?小绵羊我幸福老师那你的幸福是什么?小绵羊:我的幸福就是天天闻到绿草的清香老师小朋友,你们的幸福是什么?(幼儿自由说)老师我请举手的小朋友回答(被点名的小朋友回答,2个老师要仔细听,适当重复小朋友的话或者添加一些话)老师A的幸福是……说的真好请坐,谁还有不同的幸福(老师举手示意),B你来说(把小朋友回答)老师:你的幸福是……说的真好,你们认为A与B的幸福好不好?幼儿:好老师当你感到幸福的时候,你会用什么样的方式来表达?下面,让我们一起来听一首歌曲,听完后请告诉我这首歌里是怎样表达幸福的?要认真听哦放幸福拍手歌
1、教师放完音乐开始提问老师音乐结束了,谁能告诉我这首歌里是怎样表达幸福的?(小朋友举手回答)老师:我请C来说幼儿……如果幼儿只回答了一个答案,教师继续提问老师:回答真确,请坐谁还听到了不同的答案(小朋友举手回答)如果幼儿把答案都说出了老师你们说他说的对不对(幼儿回答),他把答案都说出来了,真棒,请坐老师你们想不想学这首歌幼儿想老师那先听我唱一遍(看PPT唱)老师小朋友起立,跟着老师一起来学这首歌,在唱的时候再加上一些动作好不好?放音乐老师学的真不错,请坐,大家都学会这首歌了么?幼儿学会...。