还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
我真棒教学反思范文我真棒教学反思作为一位刚到岗的人民教师,教学是我们的任务之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,教学反思要怎么写呢?下面是为大家收集的我真棒教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢《我真棒》主要是让幼儿进一步感受自己长大了,体验成长的快乐;并乐于在集体面前表现自己社会活动总会给我带来一个困惑,就是上着上着就变成语言活动了所以在活动之前我也做了很多准备工作,比如让幼儿事先在家中做些力所能及的事情,并和家长一起将自己做的事情画下来在活动的时候呈现出来,这样幼儿就有东西可讲了在幼儿一边讲的时候,再请幼儿在集体面前也做一做这件事,加深体验自己的“能干”《指南》中将社会领域分成人际交往和和社会适应两项大目标其中人际交往中,目标3是具有自尊、自信、自主的表现,其中指出4~岁幼儿应该“知道自己的一些优点和长处,并对此感到满意”在这条目标的指引下,我再次反思整个活动觉得在活动中可以增加“夸夸自己”的环节比如在请幼儿在集体面前表现时,可以先夸一夸自己,觉得自己哪里能干再将自己能干的地方表演出来(比如唱歌、做手工、打扫卫生等)在夸一夸自己的环节中能够产生自己能干的自豪感,这样教学目标能够达成了,还能增加幼儿的自信心《指南》还指出,家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围,让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感,发展自信和自尊所以,我们应遵循家园共育的原则,和家长沟通,让幼儿在家中也能做力所能及的事情,在幼儿做的不够完善时,不要包办,而是引导,让幼儿能够通过自己的努力完成自己该做的事情品德与生活课程是以儿童的生活为基础、以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程因此,我力图在课堂中体现课程的三个基本特征生活性、开放性、活动性我在这节课中以“猜画”导入,拉近师生间的距离,和他们平等交流,鼓励学生勇于发现别人的优点和进步,并以恰当的方式告诉他人,培养学生积极、健康、向上的生活情绪“源于儿童的生活、贴近儿童的生活、引导儿童的生活、回归儿童的生活”这是品德与生活课的主旨我遵循这一主旨展开教学,一上课就在黑板上画一个圆,让学生猜老师想画什么?学生情绪高涨,纷纷猜是瓢虫、苹果、西瓜……在同学们猜的过程中,我故作神秘的慢慢画出西瓜,又让同学们猜还能画出什么?于...。