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有关健康教育工作计划4篇有关健康教育工作计划4篇光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,让我们对今后的工作做个计划吧工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是为大家收集的健康教育工作计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读为了更好服务本学期心理学的教学工作,更好的完成教学目标,提高教学质量,讲授好心理健康教育课的教学内容,我制定了如下计划授课对象高一学生课时安排每周一节课世卫组织曾指出“健康不仅是没有身体缺陷和疾患,还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力”生理与心理都健康,才是真正意义上的健康心育是各育的基础和中介,在素质教育中处于重要位置学生只有身心健康才能够更好地成长,更好地学习,更好地成为一名合格的公民在学校的课程设置中,心理健康教育课承担着“提高全体学生的心理素质,充分开发学生潜能,培养学生乐观向上、富有韧性、承受力和自我调节能力的心理品质,促进学生人格的健全发展”的重要任务而作为一门面向全体学生的课程,还必须把握好“发展性原则”、“主体性原则”、“活动性原则”,让心理健康教育课更加有趣、更加有效地开展下去学生平均年龄在16岁左右,处于青春期后期,正由幼稚走向成熟,虽有“成人感”,但在思考问题的方式还有些幼稚,看问题还会存在偏激的倾向,人生观、世界观、价值观易受到媒体等___刚刚走上高中生活的高一新生,还要面对新的生活环境、新的学习方法、新的学习内容等压力而我校高一学生三亚市内以及周边市县,其中还有不少的少数民族学生学生层次丰富,存在着各种的差异不少的学生是第一次过上集体宿舍的生活在成长的过程中,高一学生会在学习、日常生活、人际交往、自我意识等方面遇到困惑,如能顺利地帮助其解决这成长的障碍,将能使学生发挥自己的优势、使其更积极地学习、生活本学期的重点在于学生的新环境适应、学习方式的调整以及人际交往结合《中小心理健康教育指导纲要(20xx年修订)》中高中生心理健康教育的主要内容与我校学生的实际,本学期心理健康教育的目标设定为
1、适应新的校园环境,新的学习生活,能与新同学建立新的友谊
2、了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,对心理学产生一定的兴趣
3、加强对自我的认识,学会欣赏,培养自信的品质
4、培养人际沟通能力,体会人际沟通的乐趣
5、克服考试交流,积极面...。