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文本内容:
苏教版七年级必修《松鼠》教学设计苏教版七年级必修《松鼠》教学设计
1、知识与技能通过多媒体教学使学生了解松鼠的特征
2、过程与方法通过学生自主,合作学习,体会文章形象、生动地说明事物的方法
3、态度情感、价值观激发对小动物的兴趣,培养热爱动物,保护动物的意识同学们你最喜欢哪一种小动物?你能用一两句话给我们介绍介绍吗?(生介绍)大家讲的非常有趣动物的世界很精彩,今天,我们要认识一种讨人喜欢的小动物,我先不告诉大家,出一个谜语考考你们,“形状象耗子,生活象猴子,爬在树枝上,忙着摘果子(打一动物)[学生是松鼠]真棒!松鼠是一种非常可爱的小动物,你能不能联系谜语和图片说说松鼠的特点[学生回答]同学们说得真好,你们想不想进一步了解这种可爱的小动物呢?那就让我们一起走进布丰的《松鼠》去获取更多关于松鼠的知识
1、查一查学生根据《资源与学案》以及其它工具书了解作者,掌握生字词
①走近作者布丰(1707—1788),法国博物学家,作家,进化思想的先驱者,他利用40年时间写成36卷《自然史》这是一部博物志,包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》等部分,对自然界作了唯物主义的解释本课布丰所著的《布丰文选》中《松鼠》一文改写而成的说明此环节由学生自己完成,有必要的话教师完善,目的是考查学生课前预习情况与知识积累
②标注生字词,借助工具书扫除文字障碍,强调学生自主学习方式驯xùn良矫jiǎo健帽缨yīng榛zhēn子榉jǔ实蛰zhé伏编扎zā苔藓táixiǎn
2、读一读
①请大家用自己喜欢的方式读课文(可以默读、小声读、大声朗读等),要求读的同时要在文中圈点勾画,找出能体现松鼠总特点的语句[交流]总特点漂亮、驯良、乖巧
②读完这篇课文,你觉得松鼠是怎样的一种小动物?[明确]讨人喜欢的、灵巧的、活泼可爱的小动物
3、想一想
①[学生思考]松鼠具有漂亮、驯良、乖巧的特点,试解释这三个词是什么意思,分别就松鼠的哪一方面来说的?[点拨]漂亮是美观,好看的意思,它是就松鼠的外形来说的;驯良是和顺善良的意思,它是就松鼠的习性来说的;乖巧是言行符合人心意,讨人喜欢的意思,它是就松鼠的性格来说的
②大家想一下这三个特点具体体现在文章的哪些段落呢?[明确]第二段是写松鼠的漂亮,第三段是写驯良,第四...。