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文本内容:
小学六年级上册语文教案参考小学六年级上册语文教案参考
1.朗读诗句,抽学生说说发现了什么
2.让学生交流自己的发现
3.请学生再举出一些类似的诗句,教师也可准备一些包含成语的诗句
1.读例子,发现规律
2.以四人小组为单位,做词语接龙游戏
1.读对话,说说《北京的色彩》和《我的百草园》这两篇文章是怎样做到前后照应的.,以及这样写的好处
2.讨论说说《鸟的天堂》一文是怎样首尾呼应的你在平时的习作中也这样写过吗
1.以小组为单位,以“怎样学好语文”为题进行交流
2.推荐代表全班交流
3.讨论你对哪些同学的方法比较感兴趣
1.学生读习作提示,明确习作要求
2.组内交流介绍自己选择的美景
3.教师提示回忆学过的表达方法和自己积累的词汇,试着在习作中运用
4.拟写提纲,交流修改
5.完成习作草稿,自我修改或交换修改
1.自读文章,思考文章主要写了什么,是怎样写的
2.交流各自的体会【小学六年级上册语文教案参考】相关文章
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8.模板内容仅供参考。