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文本内容:
小班综合教案设计小猪三兄弟小班综合教案设计小猪三兄弟
一、活动目标
1、理解故事情节与人物形象
2、学习按物体大小进行一一对应匹配操作
3、体会故事中的美好情感,知道帮助别人是一件快乐的事情
二、活动准备猪妈妈,猪兄弟,猪妹妹,大小不一的三块布,女式的帽子、短裙、上衣幼儿操作材料人手一份
三、活动过程
(一)、导入活动,引起幼儿兴趣师以猪妈妈的口吻说我有三个宝宝(介绍名字并引导幼儿理解“兄弟”的含义)森林王国请了我的三个宝宝去参加动物联欢会,所以我买了三块布给他们做衣(请幼儿分别比较三块布,然后摆放,问其原因)他们没做成了自己的衣服却做出了女式的`帽子,上衣,短裙,帽子,你们想要知道为什么吗?(引出故事)
(二)、讲述故事,讲到“到了裁缝店”处暂停
1、教猪大大,猪老二,猪小小拿到了布都想做些什么?(西装,衬衫,裤子)到哪去做呢?(裁缝店,讲述裁缝是干什么的?)师在路上他碰见了谁?他们发现猪妹妹穿的怎样?三兄弟和她说了什么?
2、请幼儿猜猜三兄弟和裁缝说了什么?(幼儿讨论)裁缝做了什么?他们把这些东西送给了谁?说了什么?(出示上衣,帽子,裙子)请幼儿猜猜他们都是那些布做的?
(三)、迁移,拓展思路,分析三兄弟性格,体验情感
1、分析三兄弟性格师、
1、你喜欢三兄弟吗?为什么?
2、三兄弟帮助了别人,他们的心理感觉怎么样?
3、猪妹妹呢?
4、幼儿讨论后,教师总结三兄弟是都是心地善良,乐于助人的宝宝
2、根据经验,讲述自身经历师;你们有没有帮助过别人?当时的心情感觉怎样?被帮助的人心情怎么样?(教师请若干幼儿回答问题,并及时的给予表扬和鼓励)待幼儿充分讨论后,教师总结当你帮助了别人后,你会很快乐,而且愿意与你做朋友
(四)、操作活动教师三兄弟带着猪妹妹到动物联欢会去了,到那儿见到许多的动物,他们吵起来了,原来他们不知道怎样分吃这些食物?请你们来帮忙?
(五)、活动结束
1、教师总结本次活动幼儿的表现,表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿,让其获得快乐的同时,保持对此类活动的兴趣同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养对此类活动的兴趣
2、小动物为感谢你们,请大家一起去参加动物联欢会(幼儿整队出发)附小猪三兄弟有三个小猪兄弟,他们是猪大大,猪鼠老二,...。