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文本内容:
小班美术活动美丽的花儿教案
1、了解花朵的外形特征
2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵,发展动手能力
3、初步体验表现与合作所带来的快乐
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流
5、培养幼儿的技巧和艺术气质
1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐
2、花园背景图一幅,大花朵示范作品一个,大花朵幼儿操作材料四个
3、毛根、皱纹纸若干;小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张
一、语言游戏,导入活动
1、“眼睛小鸟”飞起来
2、好朋友分享游戏
二、播放课件,观察讲述看,这是哪里?花园里有什么?向日葵——这朵花是什么颜色的?它的四周有什么?中间有一个大大的、圆圆的又是什么?你们知道它的名字吗?小结我们刚才看到了美丽的向日葵花,很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园可是有一片草地不高兴了,为什么呢?(展示花园背景板)
三、自主选择,创造表现
(一)是哦,绿草地真寂寞,它很想和花宝宝交朋友呢那我们有什么办法来帮它们呢?
(二)讲解示范
1、老师也想到了一个好办法,我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地看,我用了哪些材料?(毛根、纸头)
2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的?(教师出示一个毛根制作的“螺旋形”图案给幼儿自己尝试探索,然后再示范制作的方法,幼儿集中学习)
3、花朵中还有一些漂亮的圆球,这又是怎么做的呢?(用皱纸搓成一个小圆球)
(三)幼儿操作
1、小朋友你们想做一朵花打扮绿草地吗?老师也为你们准备了一些材料,咱们五人一组去试一试吧
2、幼儿分组合作操作,老师观察指导(播放背景音乐)
四、分享交流、体验情感
1、花宝宝做好了吗?做好了就送到绿草地上去吧我们来看看,红花宝宝是哪些小朋友做的?来说一说,你是怎么打扮它的?
2、你觉得现在绿草地漂亮吗?哪里漂亮?是呀,花儿都开放了,蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了,小兔子也快快乐乐跳来了(贴上小教具),小朋友你们也想去绿草地玩一玩吗?(想)那跟老师们说再见,我们出去玩喽!幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力,通过操作作品的展示,可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高,卷、搓、贴技能得...。