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文本内容:
小班音乐教学观赏活动《小池》教案小班音乐教学观赏活动《小池》教案
1、学会用均匀的声音演唱歌曲,和同伴保持音量上的一致
2、唱准歌曲中的跳音部分,表现歌曲中的踊跃和连贯准备
1、木偶人或其他人偶玩具
2、语言《小池》挂图
1、教师这个人喜欢旅游这一天他来到一座山上,感觉很精神,就大叫了一下结果山上响起了回声他觉得很好玩,就和大山玩起了回声的游戏现在,我想请你们来做回声,我们一起来试一试,好吗
2、师生进行回声的游戏教师喂!你好!幼儿喂!你好!教师亲爱的大山,你好!幼儿亲爱的大山,你好!教师我喜欢旅游幼儿我喜欢旅游
3、教师回声的游戏好玩吗这个人在山上玩了一会,又继续往前走然后他又来到了一个地方,看到了美丽的.风景,就像一幅画一样!
1、教师出示画面引导幼儿观察,并感受画面的优美意境教师仔细看看,这个人看到了什么优美的风景看了这幅图你有什么感觉
2、播放歌曲或教师范唱歌曲一遍,引导幼儿欣赏教师看到这么优美的风景,这个人很高兴,他就唱了一首描写这首风景的歌曲歌曲的名字叫《小池》你们听!
3、引导幼儿熟悉歌词内容,教师根据幼儿的回答,带领幼儿学习歌词内容教师谁能说说歌曲里唱了什么
4、引导幼儿跟着歌曲的旋律朗诵歌词
5、教师带领哟而逐渐把歌词和旋律匹配起来进行演唱,鼓励幼儿用均匀的声音演唱在演唱的时候要能听到同伴的声音,并和大家的声音保持一致
三、鼓励幼儿感受歌曲中前后两部分不同的演唱方法,引导幼儿唱准跳音
1、教师你觉得演唱这首歌曲要注意什么
2、教师小结这首歌曲前面两句在演唱时,要注意有很多的跳音,后面两句则比较连贯【小班音乐教学观赏活动《小池》教案】相关文章
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