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文本内容:
幼儿园中班音乐优质教案认识你呀真高兴幼儿园中班音乐优质教案认识你呀真高兴1,尝试用说唱的方式表演歌曲,创编部分歌词与动作2,在学习结伴舞蹈的过程中,增进朋友间的友爱与亲密,体验共同表演的快乐1,幼儿会唱歌曲,会跳单圈邀请舞2,钢琴伴奏、活动场地椅子两两摆放成半圆形1,围绕活动主题“认识你呀真高兴”进行师幼间的互动与问候1用语言交流的方式彼此问候师孩子们,来到无锡我认识了你们这么多新朋友,我想大声地对你们说“认识你呀真高兴!”如果你们愿意和我做朋友,一定也会大声地对我说这句话启发幼儿用同样的话语回应执教老师瞧!今天还来了很多客人老师,也用这句话向大家问个好吧!2在歌曲表演中传递快乐情绪师我知道你们学过一首歌就叫《认识你呀真高兴》,咱们一起表演给新朋友们指现场观摩教学的客人老师看看吧完整歌表演一次2,用“说唱结合”的方式表现歌曲感受唱唱、说说的变化与乐趣1看老师怎样说唱师刚才你们为大家表演,现在我想为你们表演仔细听,我和你们唱的有什么不一样2集体练习按前面一半唱,后面一半说的方式完整进行师原来,一首歌可以从头唱到尾,还可以像我这样前面一半唱,后面一半说,唱唱、说说真有趣!你们也来试试吧!3以师生轮流“说”的方式再次练习师这一次又有新变化最后两句说的地方我和你们一人一句你们愿意先说还是后说3,学习两人、三人结伴舞蹈,乐意与更多朋友进行表演1尝试按男孩、女孩结伴舞蹈的要求完成表演师和你旁边的朋友合作一次吧,先商量好,是男孩先说还是女孩先说提醒幼儿说的时候会用好听的声音,听的时候要安静、有礼貌2交换朋友,继续以两人结伴的方式合作表演师我们要换个朋友再来一次注意了前奏的时候你要找到一个朋友和他她面对面站好,还要商量好谁先说谁后说,前奏结束时你们就要开始唱歌跳舞了3针对幼儿的表现进行小结并增加一次练习师小朋友们真了不起,能很快找到朋友并且商量好谁先说、谁后说,但是商量的声音太大,这样合适吗为什么影响听音乐启发孩子看看彼此间的距离很近提醒大家用悄悄话商量4增加朋友提升难度,尝试以三人结伴的方式合作表演师刚才是几个人做朋友两个如果请你们三个人一起跳舞行不行记住哦!前奏的时候要三...。