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文本内容:
幼儿园大班《区域》安全教案幼儿园大班《区域》安全教案
1、会根据班级区域活动的需要选择2~3个区域
2、尝试在小组内分工,并共同为某一个区域指定规则
3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识
4、增强思维的灵活性学会制定活动区的规则,并制作简单的标志表示解决难点方法引导幼儿积极参与丰富各个区角的材料,鼓励家长参与到规定的制定和标志的制作
1、建筑区,生活区,美工区等照片
2、幼儿人手一份操作材料,水彩笔,白纸
1.以谈话的形式,激发幼儿的兴趣师我们的活动室美吗你们最喜欢在我们的活动室哪些地方玩呢出处!小结我们的活动室有许多内容丰富的活动区,有的在活动室里,有的在活动室外,在这些活动区里怎么样才能让我们每一个人玩的既开心又能学到本领呢
2.讨论为那些活动区制定规则我们要在活动区活动得好,应该怎么办有那些区域需要制定规则为什么在绘画区我们应该制定什么样的规则在图书阅读区我们又应该怎样做呢
3.我们怎样为区域制定规则并分工合作1我们怎么样为活动区制定规则呢2幼儿选择喜欢的区域,自然分成3~4组3幼儿分组讨论,分工绘画画好后将标志贴在相应活动合适的地方
4.交流反馈1分组介绍自己组制定的规则2讨论这些规则制定得是不是合理今天我们为各个活动区制定了规则并制作了标志,如果大家都同意,我们就可以把这些标志贴到区域里去了有了这些规则和标志,我们在活动区就可以玩得开心又有秩序了小百科区角,指合理的利用和设计幼儿园活动室或者公共环境中的若干空间,并提供各种各样的材料,使每个空间角落都成为幼儿活动和游戏的场地这些活动的区域呈现出丰富多彩的内容,集幼儿游戏、探索、操作、合作为一体,大大的丰富了幼儿的个体化发展的内涵为幼儿的个性发展提供了一个良好的载体【幼儿园大班《区域》安全教案】相关文章
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