还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班体育《小小猪进洞》的教案设计幼儿园大班体育《小小猪进洞》的教案设计“开展民族特色的幼儿体育活动”是我园的研究方向和特色,这中间也包括了民间体育游戏那怎样让其与大自然结合起来,更好的`开展呢?这一直是我思考的问题一次,孩子们在玩桌面游戏“水中拣弹珠”,我猛的想到我小时候玩的游戏“打弹珠”,我们趴在地上尽情的与大地亲近,也尽情的与同伴玩耍,我们会为怎样玩争得面红耳赤,也会为自己的胜利欢呼那是何等的快乐为什么不让孩子们也来打弹珠呢?它可是孩子们与大自然接触和发展手眼协调的好机会,真是一举两得,何乐而不为!
1、竞赛手眼协调和手指弹物的能力
2、学会在游戏中自定规则,培养小组合作能力
1、认识弹珠,知道弹珠的手指握法且已玩过桌面游戏打弹珠的游戏
2、弹珠若干
3、安全教育
4、场地准备有许多小坑的土地场
(一)听音乐跳坑能听音乐有节奏的由一个坑跳到另一个坑
(二)谈话引起幼儿兴趣
(1)“这个场有什么特点?”(有许多坑、洞)
(2)“除了这种跳坑的玩法,还可以怎样玩?”(幼儿自由讨论)
(3)“老师今天介绍一种玩法,打弹珠,把弹珠打进洞里”
(三)幼儿游戏玩弹珠
(1)幼儿一人探索玩弹珠“现在请你用不同的方法把你的小猪(弹珠)打进洞”(幼儿游戏)“你是怎样玩的,手是怎样握弹珠的?”(请个别幼儿示范)
(2)请幼儿自由组合,竞赛玩弹珠,边玩边制定游戏规则A、“请你们自己去找伙伴,可以两人一组、三人一组、四人一组,你们自己商量怎样游戏,制定出游戏规则来”B、幼儿游戏,老师巡回指导,参与其中C、请两人一组、三人一组、四人一组的幼儿分别讲述玩法后,老师小结各种游戏规则D、请幼儿自由重新组合,可按以上游戏规则玩游戏“小小猪进洞”
(四)放松运动勇敢者游戏【幼儿园大班体育《小小猪进洞》的教案设计】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.模板内容仅供参考。