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文本内容:
幼儿园大班健康教案《舌头本领大》幼儿园大班健康教案《舌头本领大》幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺下面是的幼儿园大班健康教案《舌头本领大》,大家一起来看看吧
1、通过观察,了解舌头的外形特点和构造
2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用
3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头
4、发展幼儿的味觉感官,培养探索自身奥秘的兴趣
1、每人镜子一面,调味品一份包括酸、甜、苦、辣、咸,吸管一根
2、电脑、投影仪、多媒体课件导入,引出主题
1、教师和幼儿一起玩舌发出声音
2、提问是谁帮助我们发出这些有趣的声音认识舌头各部分的名称及部位
1、师对了,是我们的舌头,你有没有仔细的观察过它今天老师为每个小朋友准备了一面镜子,请你仔细地观察一下自己的舌头,看看它的上面、下面有什么
2、幼儿边观察边发言
3、教师把自己的手当作舌头演示,幼儿认识各部分名称舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”,舌根的前面部分叫“舌体”,舌体的最前面叫“舌尖”,舌体的上面叫“舌背”,舌背上有舌乳头、舌苔,舌体的下面叫“舌腹”,舌腹上有舌系带、血管和突起
4、师刚才小朋友说得真好,小舌头自己还想介绍一下自己,我们一起来听听它说什么看多媒体软件了解舌头的作用
1、幼儿和教师试试舌头不动,还能___话
2、师舌头除了能帮助我们说话,还有什么作用幼儿讨论
3、幼儿用吸管品尝各种调味品品尝后教师提问你尝到了什么味道是谁帮助你知道这些味道的舌头为什么能尝出各种味道呢教师因为舌背上有许多小小的味蕾,这些味蕾对味道特别敏感什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏看多媒体介绍
4、幼儿和同伴互看,比较舌头的`异同教师指导并引导幼儿讨论为什么有的小朋友的舌苔会特别重教师因为舌头是反映身体状况的一个标志
5、教师我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道,还能反映我们身体的健康状况,舌头的作用真大
1、师如果舌头生病了或受伤了,我们一定会觉得很痛苦,那应该怎样保护自己的舌头呢
2、幼儿讨论
3、师生共同小结舌头最怕刺激性强的食物我们以后吃东西时要小心,不要吃太辣、太烫或太冷的东西,也不要吃得太快,不能边吃边说,以免咬着舌头,还要注意多吃一些蔬菜、水果,增强,保持口腔卫生,早晚刷牙,饭...。