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文本内容:
幼儿园大班活动教案快乐小蜜蜂幼儿园大班活动教案快乐小蜜蜂
1、能自由表现小蜜蜂采蜜和与花儿游戏的快乐心情,体验跳集体舞的乐趣
2、感受乐曲欢快的特点,创编蜜蜂飞舞和与花儿嬉戏的动作,能有节奏、有表情的随音乐表现蜜蜂采蜜、游戏的情景
3、学习蜜蜂采蜜时侧身跨跳的动作,初步掌握侧身向圆内、圆外和换朋友的队形变化红色、黄色手腕花若干、录音带重点能有节奏、有表情的表现蜜蜂采蜜、游戏的`动作难点掌握侧身向圆心、圆外采蜜和跨跳步的动作要点
一、感知熟悉乐曲旋律
1、幼儿随音乐用自己喜欢的动作自由表现秋天的花园“秋天到了,大花园里可漂亮了,花园里有什么?”(幼儿回答)“让我们随着好听的音乐用动作来表现美丽的大花园吧!”
2、老师做蜜蜂妈妈,幼儿做蜜蜂宝宝,站成双圈(女孩里圈,男孩外圈),围成一个“大花园”
二、创设蜜蜂采蜜的游戏情节,引导幼儿学习创编舞蹈动作
1、教师以游戏口吻,引导幼儿自由创编蜜蜂飞舞的动作“我们都是快乐的小蜜蜂,我们在花园里怎样飞呢?”教师用欣赏的态度引导幼儿用自己喜欢的动作创造性的表现,并引导幼儿向同伴学习动作
2、教师以游戏的形式重点引导幼儿学习侧身向圆心、圆外采蜜的动作及步伐“咦!小蜜蜂发现花园中间有一朵大大的花开放了,它会怎样去采蜜呢?”教师用小蜜蜂“身体不动向里看、身体不动向外看”引导幼儿学习手位的变化,用“小蜜蜂伸出脚尖轻轻的点在花瓣上”引导幼儿学习跨跳步和侧身向圆内、圆外的动作,帮助幼儿克服学习难点,并鼓励幼儿表现出蜜蜂的轻巧和神气
3、教师鼓励幼儿创编蜜蜂和花儿游戏的动作引导幼儿讨论“在花园里小蜜蜂和花儿交上了好朋友,它们在一起会做什么呢?”“怎样用动作表现?”然后教师和幼儿一起交流幼儿创编的动作,并鼓励幼儿自主的有创造性的表现
4、教师引导幼儿根据手腕花的提示掌握换朋友的队形变化
三、教师将师幼共同创编的动作完整示范,幼儿讲评
四、幼儿随音乐完整复习舞蹈三遍教师根据幼儿舞蹈情况指导,鼓励幼儿动作要和别人不一样,眼睛看着好朋友、要优美有节奏,要表现出花和蜜蜂相亲相爱的情景等要求
五、幼儿随音乐连续舞蹈两遍,连续和两个朋友舞蹈
六、教师肯定幼儿是一群聪明能干、勤劳快乐的小蜜蜂,并介绍曲名、作者,然后和幼儿抬花蜜飞出教室熟练后可增加队形的变化小蜜蜂绕s形穿梭【幼儿园大班活动教案快乐小蜜蜂...。