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幼儿园大班社会活动《我不想生气》教案幼儿园大班社会活动《我不想生气》教案作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是精心的幼儿园大班社会活动《我不想生气》教案,希望能够帮助到大家情绪情感的社会化包括情绪表达与控制、同情心、责任感、好奇心等,其中很重要的一点是情绪控制能力《纲要》中明确指出,大班幼儿应该能比较自觉地控制自己的情绪和行为而在现实生活中,我们善于引导幼儿感受他人的悲喜忧伤并表达自己的关心,但又常常忽略引导幼儿管理自己的情绪教师及父母经常能听到孩子大喊“我生气了”“气死我了”等诸如此类的语言,甚至会伴随一些过激的行为’表现,而孩子的这些情绪特征往往会让成人头疼不已本次活动,我通过小兔子的形象,表达了这个年龄段幼儿所面临的各种情绪情境,从孩子的角度帮助他们充分认识、体验、接纳和管理自己的情绪生气是生活中比较常见、比较难控制的情绪之一孩子们应该懂得每个人都会生气,这是人的天性,关键是我们该怎样去调节自己的情绪“不忽略不小视幼儿成长期中的情绪表现,重视幼儿的情感要求并做出正确的引导,帮助他们发现自己解决问题的途径,才能建立起平和自信的人生态度”这是我这节活动想要表达的核心思想1.知道生气是一种正常的情绪,简单了解情绪与健康的关系2.初步学会一些调节自己心情的好方法,懂得尽量控制自己的情绪,不把坏情绪带给其他人3.感受人们更愿意跟活泼开朗、不愿生气的小朋友交往,鼓励幼儿做豁达开朗的人1.幻灯片,动画“心情娃娃”视频片段,欢快的背景音乐2.实物投影仪、黑板、五种表情符号、纸笔等导入出示兔子生气的幻灯图片,引导幼儿观察小兔的心情提问图片上的小兔子怎么了?你怎么知道的?(表情、动作;丰富词汇气冲冲、怒气冲天)___会生气1.出示三幅幻灯图片,说说图片上的小兔子为什么生气(被嘲笑、遭破坏、被冤枉)2.引导幼儿回忆经验小朋友,你生过气吗?你为什么事儿生气呢?小结原来人人都会生气,很多不好的事情都能让我们生气,生气是一种正常的情绪我生气的时候1.结合经验回忆体验生气时的表现,提问生气的时候会怎样?(脸憋得通红、吵架、动手、哭、喊、扔东西……)生气后你感觉怎样?(憋气、不想吃饭说话、肚子疼、气晕了……)结合兔子大火球图片...。