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文本内容:
幼儿园大班科学活动《有趣的关节》教案幼儿园大班科学活动《有趣的关节》教案
1、了解人体四肢主要关节及名称,感知关节的运动功能,并体验运动的快乐初步懂得保护关节的重要性,增强自我保护意识
2、乐意与同伴合作学习,培养幼儿的合作能力、观察能力、表现能力、模仿能力及思维能力
3、引发幼儿对人体的好奇心,体验发现和探索问题的乐趣“有趣的关节”这节活动课是围绕《我们的身体》这一主题活动而生成的通过平时对孩子们的观察,发现他们对自己的身体是非常感兴趣喜欢对着镜子做千奇百怪的动作娱自乐;音乐响起时,孩子们总是不由自主地翩翩起舞;他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘,提高自我保护能力呢?为此我想到了孩子们既熟悉而又陌生的“有趣的关节”这一以科学为主要领域的综合主题活动本活动通过幼儿自身的活动和应用现代多媒体教学,让幼儿在趣味浓厚的游戏中去发现“关节”、认识“关节”及了解“关节”在人体中的作用,提高自我保护意识,从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望,培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣
1、多媒体电脑、“人体关节”课件、欢快的音乐、《健康歌》
2、关节会活动的木偶娃娃一个
3、幼儿操作用具人体关节图5张,记号笔、印章、小贴画等
4、知识准备幼儿初步了解四肢各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等)
一、创境激情初步感知播放欢快的音乐,幼儿自由舞蹈,活动全身教师引导幼儿在跳舞的过程中去发现自己身上会动的地方,并鼓励幼儿大胆表现
二、尝试体验发现探索
1、导入出示木偶,教师操作让木偶动起来,鼓励幼儿大胆模仿木偶动作,并引导幼儿观察说出木偶(或自身)什么地方在动?怎么动的`?
2、对比游戏----双手摸通过双手摸自己的五官等部位,在对比中让幼儿发现“关节”——引入“关节”这一概念
3、幼儿通过对自身的充分体验,找一找身上有关节的部位
三、合作交流强化认知
1、幼儿分成五个小组,分发人体关节图,让幼儿选择自己喜欢的材料,用自己喜欢的方式在人体四肢的主要关节处做上记号
2、请幼儿演示“人体关节”课件,引导幼儿认识四肢主要关节的名称,让幼儿感知各部位关节的运动方式
3、评价小组交流结果
四、情感渗透深化主题【幼儿园大班科学活动《有趣的关节》教案】相关文章
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