还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班语言《大禹治水》教案幼儿园大班语言《大禹治水》教案
1、理解故事的主要内容,感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征
2、能积极参加交流、讨论,用清楚连贯的语言表达自己的和感受
3、喜欢听民间神话故事,产生进一步了解民间神话故事的愿望
1、连环画图片、实物投影仪
2、看过壁画故事《大禹治水》
3、幼儿进行过“治理洪水”的调查收集工作
4、活动区域提供“抗洪治水”的图书及录像带等
1、集体讨论,激发阅读、学习的兴趣
①洪水给人们的生活带来了哪些灾难?
②古时候,人们是怎样治理洪水的`?
2、阅读图书,理解故事内容
(1)自由阅读图书,感知故事内容你在书中看懂了什么?有什么不懂的问题?
(2)边倾听教师讲述故事,边阅读图书,理解故事内容
①大禹是怎样治水的?
②听了故事后你觉得大禹是个什么样的人?
3、交流调查情况,了解科学防洪的方法
(1)交流调查情况现在有些地方也会发生洪水,人们会想出各种办法来解决这个问题,谁来介绍一下你调查的方法?
(2)归纳调查经验通过调查,你们认为可以用什么合理的方法来治理洪水?【幼儿园大班语言《大禹治水》教案】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.模板内容仅供参考。