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文本内容:
幼儿园大班音乐教案《雪绒花》含反思幼儿园大班___《雪绒花》含反思
1、通过学习歌曲,理解歌曲内容
2、让幼儿在音乐欣赏中感受歌曲的柔美
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲
4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围
5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏钢琴、相关图片
一、出示雪绒花图片
1、出示雪绒花图片,问这是什么花
2、今天我们要来欣赏一首歌曲就是《雪绒花》
二、学唱歌曲雪绒花
1、欣赏歌曲提问听到这首歌曲的演唱情绪是怎样的
2、再次欣赏,理解歌词你听到了什么幼儿说说教师帮忙梳理歌词
3、幼儿用上述情绪来轻轻哼唱歌曲,进一步体会歌曲的节奏特点
4、老师弹伴奏范唱,通过展示两乐段的力度变化引导弱与强的对比
5、以多种形式来唱,来进行
三、创编动作,进一步表现歌曲
1、引导幼儿根据音乐,做做动作进行创编,感受音乐
2、可引导幼儿小组合作来表现新课程改革下的音乐教学,要摆脱“以学科为中心”和“以知识为中心”的观念束缚,注重面向全体学生,引导他们主动参与音乐实践,让每一个学生在音乐课中主动学习,大力合作,敢于探究和创造,提高学生的音乐素养和能力通过《雪绒花》一课,我感触颇深,有以下几点值得思考的地方
一、目标定位要准确实在,具有操作性我上的这一课,主要是通过聆听、欣赏和演唱,感受歌曲优美深情的情绪和英文演唱的风格,表达对祖国的祝福之情我认为短短的一节课不应该负载过多的东西,而要实实在在的让学生“学有所获,学得快乐”,这也是我在平常音乐教学中对所有学生提出的口号对于音乐课来说,最好的方式是充分运用音乐语言,通过带领学生对音乐的直接感受、体验、参与、表演(唱)等方式,让他们在潜移默化中得到情感的升华,不需要过多的`语言在我的这节课中,知识得到了很好的渗透,三拍子的节拍和节奏,学生通过自己的手势得到了掌握,学生通过我的引导知道了用什么样的方式来表达情感也得到了升华,他们通过歌曲的演唱,了解到了小小雪绒花实际上表达了对祖国的美好祝愿我自己认为本节课的优势在于教学目标定位准确、主题突出、主线明确、过程流畅,师生配合默契,因此收到了较好的教学效果
二、学科特点要充分体现,突出艺术性教学过程首先从听赏歌曲开始一曲欢快活泼的《哆来咪》片段吸引了学生的注意,再引出本节课的主题,让学生多次聆听歌曲《雪绒花》,分别感受歌曲...。