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幼儿园家访教师心得幼儿园家访教师心得导语通过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!下面了幼儿园家访教师心得,欢迎借鉴!家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态,能倾听到家长对我们工作的反馈和建议,取得家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情在这次跟随小四班教师对杰杰小朋友的家访过程中,我深刻体会到,对一些特殊行为的孩子进行家访的必要性,作为教师我们要更多了解幼儿在家的表现,家长的教育方法,发现问题,运用现代化的教育理念积极的指导家长,进行交流沟通,相互学习,取得信任,融洽感情,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟那么我们的教育会取得更大的成功下面就谈谈本人的几点心得体会
1、杰杰的个性特点杰杰是个很有个性的孩子,聪明活泼好动,说话口齿不够清楚,自主意识很强特别任性,来园两个星期还不能适应集体生活,大家在操场上排好队做操,他一个人满场乱跑,没有一点的规则意识,而且软硬不吃,扰乱大家,和别的小朋友明显不一样,需要一个老师专带
2、家中的表现和家长约定好,9月13日上午,我们来到了杰杰家,他的妈妈在家接待了我们妈妈是个全职妈妈,在家专门带小孩,家中的条件非常优越,对孩子很宠爱观察一妈妈叫宝宝过来,叫了几遍,宝宝都不理,直顾自己玩妈妈也就让他去了观察二妈妈和老师在聊,这时宝宝过来拉着妈妈的手说要一起去玩水,妈妈说不行,宝宝越是缠绕,越闹越凶,最好发脾气,妈妈没办法,最后还是另外一位老师带他去玩了整整一个小时,杰杰都没停过,一会而这儿玩玩,一会那儿摸摸,变化很大,很少有安静的时间观察三老师和杰杰在玩开汽车的游戏,小汽车不小心开到了沙发底下,老师说有没有东西拨一下?宝宝找来了捞渔网,可是太短够不着,有没有长一点的?宝宝马上找来了一根很长的塑料管,并自己在下面尝试,不要老师帮忙孩子在家的表现非常任性,我行我素,也很霸道,我想怎么样就怎么样,不依着就发脾气但孩子缺很聪明,喜欢探索,实践妈妈的脾气很好,顺着他很多,平时妈妈干活就由着孩子一个人玩,但妈妈说的话孩子一般不太听,不接受大人的建议,妈妈拒绝孩子时...。