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文本内容:
幼儿园小班收藏树叶教案幼儿园小班收藏树叶教案
1、能积极参与收藏树叶的讨论
2、感觉收藏和发现的乐趣
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现
4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣将各种颜色、形状不一的树叶放置在展示台,每人一本图书
1、冬天来了,树叶都从树上落下来,你捡过树叶吗?你用树叶做过什么?(跳舞,铺树叶小路,打扮自己等)
2、秋天快要过去了,眼看着树叶一片一片落下来,都快落光了,你们有没有办法让树叶留下来?
3、请幼儿对自己喜欢的树叶说一句话,帮助幼儿记录
1、可以怎样把树叶收起来呢?请幼儿大胆参与讨论
2、请幼儿将树叶压平,夹在书本里
3、幼儿根据自己的喜好选择一种树叶,将树叶展平,小心放进自带的图书里
4、请幼儿说一说自己收藏的树叶是什么样子的?
5、请幼儿将收藏树叶的图书带回家今天我们进行了《收藏树叶》这样一个活动,主要让他们了解树叶的形态特征(大小、颜色、形状),为了让幼儿零距离感受树叶、接触树叶,我带孩子们一起去幼儿园里寻找树叶,观察树的变化我问孩子们“树上的`树叶变得怎么样了”孩子们都说“变少了!”“对呀!那树叶到哪里去了呢”想像力丰富的王艺意大声的说“飞到天上去了吧!”还有几个小朋友凭借自己的已有经验说“都落掉了!”我问“那落到了哪里去了呢我们快去找一找吧!”于是,小朋友自由地分散开来,去寻找地上的落叶一会儿功夫,小朋友都捡到了落叶,有些手里捧了一大堆,有些只捡了一片,也有些还在继续找,捡到的小朋友捧着树叶,使劲挤到了我的面前,争着给我看小百科树叶是树进行光合作用的部位叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状【幼儿园小班收藏树叶教案】相关文章
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