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幼儿园的活动反思例文幼儿园的活动反思例文一般情况下,幼儿园开展活动后都要求写活动反思的,那么,以下是给大家收集的幼儿园的活动反思例文,供大家阅读参考亲子班的孩子一周才来一次,他们一直是在家与家长相处,第一次来园游戏时免不了有害怕的情绪,接触陌生的环境,接触陌生的人(教师、阿姨和其他小朋友)时总是不大自然,但幼儿天性爱玩,教师要给他们时间观察,给时间他们适应,同时教师要适时介入,帮助幼儿,与幼儿建立良好的情感,让幼儿感受教师的亲切,为下一次来园做好心理准备教师在观察申思远小朋友一段时间后,主动与该孩子沟通交流,与他一起游戏,让孩子体现游戏的乐趣,孩子就可以开开心心地在幼儿园里玩家长在活动中也看到教师的细心、爱心,也会放心地把孩子放在幼儿园孩子的胆量生来是不一样的,有的孩子天生不爱说话,害怕生人,不敢表现自己,我们应当把这看成孩子性格的特点,而不要简单地看成缺点多给孩子一些关心,努力做到“让家长放心,让孩子开心”开学初的亲子活动轰轰烈烈地结束了这次活动我分成两批,新生和老生分别进行从总体情况来看,活动是成功的许多老师非常重视这次的展示,从半日活动的设计、材料的准备,到许多细节的考虑等,都一丝不苟,因此活动的效果也很好,许多家长都是带着满意的笑容离开了幼儿园但也反映出一些存在的问题,主要有以下几点表现在个别老师对这次的活动重视度不够,以为教案设计好了就好了,没有充分地内化当活动进行时才想到这个不合适、那个又没有达到目标,导致效果打折其实,这样的一个展示活动是家长对我们工作的一个检阅,特别是新的班级,更是家长第一次直观地感受幼儿园的生活,也是对老师打下的第二个印象(第一个印象是家访时)所以务必高度重视起来要树立起“半日活动的展示不单单只是带班老师的事”的观念,一个好的活动是三人密切配合的结果在活动前,三人都要对每一个环节中自己的任务做到心中明了,这样才会有条不紊,不会手忙脚乱“细节决定成败”,这句话真的很有道理比如新的班级,要考虑到这是孩子第一次来幼儿园,面对狭小的空间而又有家长陪同的情况下,是否需要让孩子认识自己的杯子?教室里的桌子怎样摆?椅子怎样排?怎样让活动顺利进行?老的班级也是一样,怎样让半日活动更加流畅……这都是需要事先考虑好的对经验缺少的教师可以事先在头脑中细细地把流程过一遍,像放电影一样在脑子中放一遍,这...。