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草原小学五年级教学设计草原小学五年级教学设计1、熟读课文,了解课文内容,能联系上下文,理解文章中含义深刻的句子2、能有感情地朗读课文,体会蒙汉情深,民族团结的思想感情,激发学生热爱草原,热爱草原人民的思想感情3、认识本课4个生字,理解课文中新词的意思,摘录课文中写得美的句子,背诵课文第
一、二自然段联系课文,说说对蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳这句话的理解和体会2课时1、草原风光图2、蒙古族音乐和民歌2课时第一课时
一、出示课题,想象美丽的草原1、出示课题草原介绍作者老舍回忆曾经学过的老舍先生的.作品2、说说你印象中的草原学生可以有个各种不同的描述,语言表述要流畅,还可以说说怎么会获得这样的印象,比如⑴草原是辽阔的,一望无际⑵草原是美丽的,绿绿的草地,五颜六色的野花⑶草原是充满生机的
二、初读课文,走进文中的草原1、自由朗读课文把课文读通顺,同时划出生字新词,读准生字字音2、说说老舍笔下的草原是怎么样的?从哪里看出来的?同时朗读相关的句段学生可___表达初读课文后的感受,学生的感受可能会是多种多样的,教师要让学生主要的和次要的,引导学生达成这样的共识⑴课文中的草原是美丽的⑵课文中的草原是热情的朗读相关的句段时,一方面要关注学生的感受和课文的语言的一致性,另一方面要重点指导学生把课文读正确读通顺
三、再读课文,感受美丽的草原1、自由朗读课文找一找草原的美丽表现在哪些地方?画出有关的句子2、课堂交流,随机指导【草原小学五年级教学设计】相关文章
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