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XX年8月中学生社会实践报告最近发表了一篇名为《xx年8月中学生社会实践报告》的范文,觉得有用就收藏了,希望大家能有所收获说起爱护公物,也许有人会认为这是老生常谈,因为类似“爱护公物光荣,破坏公物可耻”,“爱护公物,人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条但现实生活中的又做得怎么样呢细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象比比皆是有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用,这可是一笔不小的开支每当看到这些不行为,你也许会皱着眉头嘟囔一句缺德!是的,这些人所缺少的正是公德心”,不讲社会公德,不遵规守纪他们从来也不曾意识到原己也是这些公物的主人”,不知道公物是大家公用的物品,每人都有爱护公物的义务对于文明的中学生来说,仅仅只有语言文明、行为文明还是远远不够的,还必须要做到上的文明说到思想上的文明,我不禁产生一个悬念面对漫天飞舞的纸屑,为什么有的人能够弯腰捡起,而有的人却可以熟视无睹,听之任之这难道仅仅是行为的不文明所造成的不,我想不是的作为中学生,如果思想不文明,那么其他方面即使做到近乎完美,又有什么用呢中学生的世界好比一个充满希望的春天,而文明充当的角色无疑是春天里的太阳对于中学生来说,文明是必不可少的为了我们灿烂的明天,我们一定要远离网吧以及其他中学生不宜进入的娱乐场所,远离不健康的思想,从而追求精神思想上的纯洁、文明、高尚,不去干、不去想有背道德的污秽之事现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富要养成良好的文明习惯,做文明的小学生那么请...。