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【一年级德育工作总结】小学一年级德育总结最近发表了一篇名为《【一年级德育工作总结】小学一年级德育总结》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,看完如果觉得有帮助请记得()一年级德育工作总结学校对思想品德,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行开学初,利用班会,队会对学生进行安全宣传教育,认真贯彻《小学生德育纲要》,《小学生日常行为规范》,《小学生守则》,《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全,纪律,法制,思想品德,环境文明礼貌等教育,使学生从开学起就有一个良好的开端除了对学生进行安全教育和行为规范教育,我班还对学生进行了各方面的教育如
一、抓常规训练学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到因此从开学起,我便对进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看有的同学做错了,就让他们重做一次,两次、、、、、不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好
二、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育为了培养良好的学习习惯,我给他们讲“闻鸡起舞”的故事,使他们懂得学习应该认真、刻苦五十多个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现象发生为了培养孩子们团结友爱的精神,我常根据班内发生的具体事例编成小故事,对学生进行教育
三、联系实际,寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法例如个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊遇到这种情况时,我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲,然后说,有的同学可能错装了别人的东西,在自己的书包中找一下,如果真的装错...。