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小班科学《搓元宵》活动反思小班科学活动反思《小班科学《搓元宵》活动反思小班科学活动反思》是一篇好的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,为了方便大家的阅读小班科学《搓元宵》活动反思小班科学《搓元宵》活动反思今年的元宵节正好在刚开学不久,所以趁着年味还没散尽,们还沉浸在过年的氛围中时,便乘热打铁,在班级开展了一次“搓元宵”的半日活动本次的活动领域虽然是科学,但是我们把这一个科学活动内容扩充,组织成一个半日活动,先让孩子们通过图片和老师的讲述让孩子们对元宵节这一传统节日有一个认识,然后再让孩子们一起参与搓元宵的制作过程,我们还请成人一起参与制作有馅儿的元宵,再帮助孩子们把元宵煮熟,让孩子品尝到自己亲手制作的元宵经过这次《搓元宵》的半日活动,我们发现孩子们非常喜欢这类活动,整个活动的效果也非常好,以下是我整个活动后的一些感悟
一、帮助幼儿把陌生的知识转化成容易接受的比较熟悉的知识元宵节是我们中华民族传统的节日,在元宵节这一天人们要放鞭炮、赏花灯、吃元宵,对于第一项放鞭炮活动,孩子们很熟悉,所以不必花很多时间解释;第二项赏花灯活动,对于一些平时生活经验就比较少的幼儿来说就有点不清楚,我出示一些花灯图片,然后对幼儿解释为花灯就是装饰好的漂亮的灯笼,幼儿一下子就明白了;最后一项吃元宵活动,有大部分幼儿是不知道“元宵”是什么东西,因为我们的孩子大多数都是南方人,南方人不说元宵,而是吃的,所以他们对元宵比较陌生,而“汤圆”就比较熟悉,而且元宵和汤圆一样都是糯米粉做的,都蕴含着团团圆圆的含义,所以为了让孩子们比较容易记忆,我们在活动中一直把元宵叫做汤圆
二、把科学知识渗透到活动中,让孩子自然地接受科学知识活动的其中一个目标就是在搓元宵的过程中,初步了解元宵的制作过程和煮熟后元宵所发生的变化所以我们在活动中请保育员阿姨示范如何制作汤圆之后,请孩子们亲子动手制作汤圆,在搓汤圆之前先让孩子们观察糯米粉到面团再到汤圆的变化过程了解之后再请孩子们亲自动手制作,最后请孩子们观察保育员阿姨用电饭煲把汤圆煮熟的过程,让孩子们观察汤圆从生到熟的变化过程让孩子们亲身经历汤圆从生的糯米粉到熟的汤圆的变化由于面团揉的时候有点干,汤圆制作好了不是太光滑,再经过水的一煮,有些汤圆就裂开了,这时候我就提出了疑问为什么汤圆裂开来了?孩子们就七嘴八舌地开始议论了“可能阿姨戳破了;...。