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XX年3月计算机科学与技术系大学生社会实践报告最近发表了一篇名为《xx年3月计算机科学与技术系大学生社会实践报告》的范文,觉得有用就收藏了,这里给大家转摘到我们学院一共去了34人,分别成立了三个小组调查小组、维修组和计算机组计算机组当然就由我们计算机系的十个同学组成了主要任务就是在工商所门口旁边的空地上,摆放我们从学校带来的,举行电脑知识咨询活动现将此次实践活动的有关情况报告如下我们到达了目的地,镇里的领导非常热情地来迎接我们,并摆出了三张书台供我们放电脑心动不如行动,我们几个人立即就分工合作,先把从学校带来的三台电脑摆好并连接好设备和电源线但由于一时的疏忽,没有注意到有一台电脑是旧式的,需要输入和输出两根电源线的,我们少带了一根电源线结果有一台电脑就只能当摆设用了这都怪我们来的时候没有认真细心检查我们要带的东西是否带齐现在导致了我们的资源不能很好地利用,这也可算是一种资源的浪费了细心、周到,对于我们办好每一件事都是多么重要,正所谓“差之毫厘,谬以千里”如果下次再有活动的话,我们可都要记住这个教训在学习上,我们同样需要细心周到接着,我们就检查设备的性能其中一位师兄就提议我们在电脑里播放FLASH动画,这样就更吸引人们目光可是,有的FLASH动画是有声音的,我们都没带音箱来,那不逊色好多吗怎么办呢还是,我们其中的一位师兄厉害!他将他带来的耳塞连到了电脑上,然后,将耳塞用透明胶贴到了那个镇领导为我们准备用作宣传的麦克风上这样,电脑里播放的音乐就能通过耳塞线和麦克风扩大音量了这真是会灵活运用!我们都应该向师兄学习,多注意身边可利用的资源一切的准备工作都做好了接下来的任务当然就是做好___,让大家知道我们这个活动并踊跃来参加了我和几个同学就负责派传单,几个师姐就负责挂好我们的宣传旗,几个师兄就负责回答别人提出的有关电脑的问题也许是天气太炎热的缘故吧街上的行人并不是很多,来问问题的人自然就不会太多了,仅有寥寥几个人但在这些人当中,我们发现大多数都是些小朋友,是一些小学生和初中生我们为了让更容易明白电脑的原理,我们让他们上机操作了,让他们一边操作一边听我们的讲解也许是小朋友的接受能力和领悟能力都比较高吧还是我们的讲解够通俗易懂那些小朋友很快就都懂得了基本操作我们问了那些小朋友在课堂上有没有学电脑他们...。