在公司里是能力重要还是态度重要

在公司里是能力重要还是态度重要试论工作能力与工作态度的关系工作能力是综合素质的表现，是作为个体的人在遗传和后天的努力中（在改造客观世界的过程中）逐步形成的工作的态度，是人对工作的主观能动性的表现工作态度因人而异，因时而异，一个人对待工作的认真与否，可以从工作绩效表现出来，但这个考察因素也是多方面的，有事半功倍，也有事倍功半良好的工作态度是取得工作成绩的基础，表现出的是人积极的主观能动性有了较强的工作能力，而又辅之以正确的工作态度，那么必将是事半功倍，能促进任务的完成、事业的成功相反，既没有较强的工作能力，又没有认真的工作态度，大事做不来，小事不愿做，牛屎做的鞭，闻（文）也闻（文）不得，舞（武）也舞（武）不得，那必将是一事无成的有了较强的工作能力，而不去身体力行，这就是消极的工作态度大事不去做，小事不愿做，终将是不能成就大事的相反，只要工作态度端正，即使能力不强，但由于用踏实、积极、认真的态度去应对工作，并时常加以总结，久而久之，工作能力也会逐步提高看古往今来的成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志这种志，其实就是体现在良好的工作态度，锲而不舍，金石可镂;水滴石穿，绳锯木断这是持之以恒所达到的效果一个人，能用正确的工作态度去培养自身的工作能力，不因工作能力的低下而自暴自弃，也不因能力过强而恃才傲物，这样就有了正确的态度“人一能之，己百之”，别人一次能做好的事，我就做一百次说明只要肯下功夫，即使能力低，也是能做好的不因自己的能力低下而气馁，脚踏实地尽自己最大的努力去做好工作，这就是值得倡导的“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，“驽马十驾，功在不舍”都阐述的是这些道理这也是作为工作能力一般的我们，所应当具有的工作态度无论是在什么环境中，态度始终占着人际交往中一个很大的交往分量在小学，老师喜欢听话的小孩；在中学，老师喜欢听话并且爱学习的孩子；在高中，老师喜欢听话并且爱学习还要加上很爱学习的孩子；在大学或其它同等职能的学校，老师还是喜欢听话并且爱学习的人在小中大学中，不是每一个人都听话，都爱学习，至少表现出来不是，但是却能考上好学校，并成为这个学校的高材生或者有些孩子很爱学习，也很听话，可就是学不好这时候，老师通常会不喜欢这些孩子那么这时候就是这些学生的学习能力的问题了，那么现在老师已经不再是看态度了，而是在...。