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学乐云教学平台登录云教学平台是一款专业的移动教学软件让您的教学管理与学习生活,都可与网页版相辅相成,配合使用对教师、学生、家长三大群体提供完善教学平台下面是的云教学平台,欢迎大家使用!点击进入》》》云教学平台“互联网+教育”变革路径研究进展互联网技术重构了___,它也将颠覆学校的基本结构;互联网会变革教育业务流程,从而打造新的教育生态;“互联网+”为重组学校教育提供了新的可能,“互联网+教育”就是教育的转基因工程等本文梳理了xx“互联网+教育”开放论坛的主要观点并进行了简要分析,以期为相关研究提供一些基本素材引言自从xx年3月李克强总理在政府工作报告中提出“互联网+”行动计划之后,“互联网+”在各行各业中引发了一场革命,教育领域也不例外,关于“互联网+教育”的讨论持续升温xx年7月《___关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》颁布,进一步明确提出“鼓励学校逐步探索网络化教育新模式……鼓励学校通过与互联网企业合作等方式,对接线上线下,探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式……”为了探讨“互联网+教育”的本质,寻求“互联网+教育”的变革路径,北京师范大学未来教育高精尖创新中心、教育信息化协同创新中心、“移动学习”—___—中国移动联合实验室、友成企业家扶贫基金会联合举办的“互联网+教育”变革路径之开放论坛在北京师范大学敬文讲堂召开论坛以开放的形式邀请了18位专家围绕课程、教学、学习、管理、评价、环境、学校组织结构和教师专业发展等八大核心领域在“互联网+”背景下的变革和转型进行了专题学术报告,这些报告既有宏观的理论引领,也有中观的课程规划和实施方案,还有微观的操作策略本文将从五个方面对这次会议的主题进行综述“互联网+”促进教育的创新和变革
1.“互联网+”时代的教育创新“互联网+教育”是什么这是讨论“互联网+教育”是否可以推动教育创新和变革的前提华南师范大学的柯清超教授首先对“互联网+”的概念进行了解读,然后分别从“互联网+教育”形态形成的可能性、“互联网+”能推动学校结构性变革和教育变革动力三个方面对“互联网+教育”的概念进行了分析柯教授认为基于大数据平台、学习分析技术和智能传感技术促使了“互联网+”新一代教育环境从“干预手段”到“教学生态”的变革;同时课程教学也逐渐从封闭到开放融合,从“传统的封闭式”教学到“...。