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小学美术教学反思2000字小学美术教学反思范文小学生学美术很多人认为只要学会画几个人画几只动物涂涂颜色就行了其实不然如果学生不喜欢学或学得很累就会以致于一见上美术课就头痛甚至在美术课无聊地打发着时间,美术教学就很难顺利地进行下去在课前和课后我千方百计地让学生既能学习美术基础知识又能激发他们的兴趣培养学生的绘画创作能力,下面就谈谈我的一些体会小学美术教科书上,每一课都只有几张插图,其他的内容就比较少所以我们上一堂课就需要很多的准备在备课中我力争以充实的内容来吸引学生,通过听听、说说、玩玩来培养学生的兴趣比如六年级“纸工饰物”这一课中我结合现在的天气情况说说青蛙是因为冬天到了,它要去冬眠所以分外的着急它要到小石洞去冬眠了学生制做好了以后我让学生思考小青蛙能否站立呢请他们发挥想像力问他们如何做到这一点他们争先恐后地发言并且将好几种方案都列了出来然后我再让他们将自己认为最好的方案制作出来小青蛙做好后我们又可以做其他要冬眠的动物了这些作业所花的时间不多但都是跟现实有关的事物在学习的同时也帮他们解开了心中的迷雾所以学生很感兴趣,较好地完成了教学任务最后我叫他们都带领动物去冬眠,童趣一点的语言原来以为六年级学生难以接受,但我的顾虑却是多余的了,一堂课既轻松快乐又严谨地完成了六年级的美术课有一部分是关于“戏曲人物”方面的训练我们南方的孩子普遍对京剧感到陌生、遥远在进行授课时学生会对京剧人物的“老生”、“花旦”、“小生”等等角色觉得陌生而枯燥我给他们讲了杨门穆桂英这位女将的故事及时放了一段穆桂英挂帅的京剧影片给他们看,并把讲台变成舞台学生们争先恐后地模仿着京剧英雄人物的动作一个个表演得非常认真积极性高涨我当场示范了一幅“武生”的戏曲人物图,故意弄得比较幼稚,让他们也勇敢地进入了创造领域达到了较为理想的教学效果这样的课安排得当容易激起学生的学习热情,也使他们开阔了视野激发起学生学习美术的兴趣从而促进了小学美术的教学效果提高了他们自觉的艺术创造力传统美术教学只重视专业知识与技能的传授把学习仅仅局限在书本上脱离学生的实际在这种学习观念下不仅很难培养出学生的创造精神而且会泯灭学生学习的兴趣最终影响学生的发展新课改倡导的美术教学既要重视学生对艺术的感受、表...。