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文本内容:
幼儿园小班教学方法幼儿园小班的常规教育方法俗话说“没有规矩不成方圆”小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境,一般来说在新环境中建立新的规则,培养良好生活习惯相对容易些;同时,小小班幼儿的年龄特点也决定了教师进行常规管理的有利条件因此,对小小班幼儿进行良好生活习惯的培养是至关重要的,它直接关系到幼儿的健康成长那么,如何培养幼儿良好的常规呢?在日常工作实践中,我总结了一些行之有效的方法
一、帮助幼儿形成正确的概念要培养幼儿良好的生活习惯,首先得让幼儿形成正确的概念,了解什么是良好的生活习惯小小班幼儿年龄小,对于许多生活习惯的正确与否没有准确的概念对于幼儿的不良行为,教师不能简单地加以指责,而应正确地讲解、示范,使幼儿形成正确概念,有一个可模仿的榜样,让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习如,在刚开学初,很多幼儿都不会轻拿轻放小椅子,推着小椅子到处跑的现象处处可见,坐的时候也常常把小椅子翘起来或不停地摇晃针对这一现象,我在一次起床后与幼儿进行了一次谈话我对大家说“中午小朋友睡觉的时候,老师听到教室里有谁在哭,我找啊找,原来是小椅子,小椅子为什么哭呢?它告诉我,小朋友不爱护它,用两只手推着它跑,坐的时候翘起它的两条腿,还晃来晃去的,弄疼了它小椅子都不愿和小朋友做好朋友了,怎么办?”小朋友都说“我们不推小椅子了”“我们不翘椅子了”我说“那好吧,如果小朋友想和小椅子做好朋友,就请大家像老师这样做”我给小朋友们做了示范,并详细讲解了怎样双手拿椅子,怎样轻轻放椅子,然后,请全班小朋友一起练习小朋友们都模仿着我的样子,轻拿轻放小椅子此后,推椅子的现象明显减少了,“哐当哐当”晃小椅子的声音也听不到了,如果有谁偶尔忘记了,立刻就会有别的小朋友提醒他改正
二、在游戏中学习幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育,而游戏则是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段如在开学初,我组织幼儿玩“配对”的游戏请幼儿在一套图片中找出自己喜欢的图片,然后再拿着这张图片到茶杯架前,找出与小图片完全一样的标记此时,我就告诉幼儿“好宝宝,你找到了自己的小杯子,这张漂亮的小图片就送给你”这样一来,小朋友们很快就认识了自己的小杯子了经过一段时间的强化,我把标记换成名字,小朋友也能找到自己的杯子了
三、遵循循序...。