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文本内容:
正确学习态度的作用正确的学习态度和良好的学习习惯是成功基石
一、正确的学习态度我们可以从学生对学习目标的意识程度、在学习过程中的情感体验、对学习活动的坚持程度等方面,综合地判定或评鉴其学习态度的端正与否对学习态度的探讨,不仅有利于教师对教学策略的选定,更有利于培养学生终身学习的美德,这既是教育本身的需要,又是一个人生存和发展的需要,适应社会的需要更是新课改的重要内容和目标之一一个学生具有积极主动的学习态度,就是说他对学习的意义有明确的认识,懂得学习的重要性,在学习中能够不断体验到取得进步的愉悦心情,在学习上遇到困难或各种其他分心的事情时能够主动克服,坚持完成既定学习任务或目标而一个具有消极被动的学习态度的学生却认识不到学习的意义,在学习过程中遇到困难时会采取逃避或抱怨的态度,而不去主动寻求解决办法,学习会给他带来什么积极的情感体验也就无从说起了因此,学习态度的好坏,不仅直接影响学习成效,而且直接关系学生个性与人格形成与发展形成积极主动的学习态度对每一个学生都具有极为重要的意义在课程改革的今天,强调积极主动学习态度的培养,这既是适应新课程的需求,又会使学生终身受益学习态度不是生来就有的,而是后天习得的,是个体在家庭、学校和社会生活中,通过交往,接受别人的示范、指导、劝说而逐渐形成的作为当今信息时代,学习是一个人生存和发展适应社会的先决条件,同时也是一个社会、一个国家兴旺发达的基础党的十六大不是提出了在全面建设小康社会中要建立学习型组织和学习性社会吗?诚然,学习的意义不言而喻,学校应理所当然担负培养学生积极进取的学习态度的重任怎样培养呢?
(一)、培养积极的学习动机学习动机是学习态度最直接的制约因素,学习动机的发展会引起学习态度的改变,学习态度和学习动机一样对学习效果产生着重要的影响如果一个人的学习仅为个人利益着想,走出农门,升官发财,那么在市场经济情况下会使学习失去后劲,出现应付,进而导致学而不实,干起买卖假学历,假文凭的勾当怎样才是积极的学习动机呢?一是把历史文明文化的承传作为己任,使历史文明和现代文明有机结合二是把个人利益、集体利益和社会需要融为一体,把国家兴旺,民族的振兴作为学习的出发点和归宿三是把学习与全面建设小康社会,学习与邓小平同志提出的三个面向有机结合四是把学习与___的可持续发展相结合五是把完善个体心智,...。