【XX秋班主任工作总结】XXxx学年度初中班主任工作总结

【XX秋班主任工作总结】XXxx学年度初中班主任工作总结最近发表了一篇名为《【xx秋班主任工作总结】xx-xx学年度初中班主任工作总结》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获xx—xx学年度第一学期八年一班班主任工作总结襄河农场中学曹微作为班主任的基本任务是全面贯彻党的方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展本着这个原则我做了如下几方面的工作

一、对学生进行思想品德教育

（1）思想品德教育——班主任应有一颗宽容心这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点首先要关心爱护学生，再对进行思想品德教育我国是制造业大国，而职专学校是为制造业培养人才的地方，因此教育他们热爱祖国，树立为祖国繁荣努了学习的远大理想增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体职专的很多学生在初中时是各个班级的“问题学生”除了具有一般学生所表现出生理和心理特征外，还具有品德行为偏常，普遍存在厌学情绪，甚至有___和轻微犯罪的表现他们对正面教育有着强烈的逆反心理，个性心理特点表现突出，孤僻、易冲动、自暴自弃等在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，整个过程中我们应该有颗宽容的心——信任、关爱学生“问题学生”产生的原因是多方面的，其主要家庭、学校、社会教育中给学生带来的负面影响少数的班主任以不出乱子、不出事为目标，采用盯、吓、压、罚等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不及时可能会引发大乱子所以，对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务在完成这项任务时，要先选择突破口品德行为偏常是“问题学生”的主要特点除了实施一般的教育外，特别强化了日常行为规范教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最基本的道理做起在教育要求上，我们不求过高，但求具体通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为我还向全班成员公布自己的___号码，建立“心理咨询信箱”，跟他们谈心，及时掌握学生的心理动态其次培养专业兴趣“问题学生”另一个特点，就是学习上的障碍他们当中的大多数人都存在...。