坚持科学发展观　促进高等教育和谐发展

坚持科学发展观促进高等教育和谐发展建设和谐社会是党和政府提出的一项伟大而艰巨的历史任务，而促进高等教育的和谐发展则是建设和谐社会的重要内容高等教育的和谐发展，指的是高等教育在遵循教育规律的前提下，在满足社会现实需要、不断引领社会进步中实现自身发展的一种状态在当前，要实现高等教育的和谐发展，必须以科学发展观为指导，着力在树立正确的大学理念、进行科学的办学定位和深化办学体制改革上下功夫坚持科学发展观，促进高等教育和谐发展，必须强化追求真理、培养人才、创新知识、服务社会的大学理念，进一步增强大学的历史使命感促进高等教育的和谐发展，首先必须解决高等教育在社会中的功能定位问题，而高等教育的功能定位，则主要是通过高等学校的理念（即大学理念）来体现的在知识经济和信息化时代，我国大学面临的一个最大的挑战，就是当我们从传统计划经济体制和封闭的环境中走出来后，究竟应该确定什么样的大学理念由于大学理念涉及到大学的使命、大学的社会功能定位等重大问题，因而人们把大学理念视为大学的灵魂、生命和指针树立正确的大学理念，最核心的问题是如何处理大学与社会的关系一般来说，大学的历史使命就是满足社会需要社会需要可分为维持需要和进步需要两种，后者以前者为基础而又超越前者如果说，培养人才、创新知识、服务社会是大学的功能定位的话，那么，服务社会就应是满足社会维持需要和进步需要的统一这就要求大学既要为现实社会的正常运行培养人才、创新知识，又要通过人才的培养和知识的创造来引领社会进步要发挥前一种功能，大学必须立足于社会现实，密切关注__、政治和文化发展的动态，按照社会对人才和知识的需求调整专业设置、科研方向和人才培养模式；而后一种功能的发挥，则必须以大学和社会之间保持必要的距离和张力为条件因为，要发挥引领社会进步的功能，大学必须以社会理想为参照，找出社会现实与社会理想之间存在的差异，从而为社会的进一步发展和完善提供坐标和启迪我国大学都把培养人才、创新知识、服务社会作为自己的社会定位或功能定位，但由于缺乏追求真理、引领社会进步的的大学理念，普遍不具有个性鲜明的自我精神特别是当功利主义思潮袭来时，许多高校忽视了高等教育的文化本质属性和社会公益性，片面追求经济利益，有的甚至把大学当成经济实体来举办，特别是高等短缺与日益增长的教育需求之间所形成的反差，导致了一些高校教育行为扭曲以...。