2020年幼儿园观察记录表范文幼儿园区域活动观察记录表写

幼儿园观察记录表范文幼儿园区域活动观察记录表写观察者随感从观察中可以出来，张子杰是个爱动脑筋的孩子，想象力也不错，就是动手能力还不够，遇到困难总喜欢找老师帮忙，尽管狮子是在老师的帮助下完成的，但从她脸上开心的笑容中可以感受到她正沉浸成功的喜悦中！分析幼儿对本区域的兴趣A、非常感兴趣B、一般C、不感兴趣老师提供的材料是多种多样的，有些是孩子们从自己的家里带来的，所以活动的兴趣较高，尤涛已经掌握了狮子的基本特征，可是做的过程中遇到了各种困难，这是由于孩子的年龄特点所致，另一方面，老师应该在制作前，示范一下各种材料的用法，再提供一些范例，让幼儿在制作的过程中有一个参考，不至于无从下手，由于时间原因，幼儿不能对各组材料进行一一尝试，因此我决定把这些材料提供在动手角，让幼儿尝试用多种材料进行制作装饰狮子小班幼儿观察记录表（名字都是随机的）班级:苗苗班观察者:李老师观察日期:9月18日观察对象王宝宝性别男年龄3岁观察时间900观察地点教室活动内容学习活动观察记录、解释与评价张老师引导小朋友学习英文单词中的英文字母，他和小朋友一起说着里面的字母宝宝，“U”，“Babyk”……他的嗓子很响，反映很积极张老师请举手的小朋友回答他的提问，可是他老是跑到张老师的面前，向张老师表达着他的意思老师一再地告诉他，小朋友上课说话要先举手，但是他却是一边举着手一边来抢答老师的问题，引得老师哭笑不得相对于以前在集体活动中乱跑，乱叫，他的表现着实进步了许多在班长牌子的促进下，他在学习活动中的表现也有了大大的改观虽然他在英语活动中不举手就发言，但这也是王宝宝注意力集中的表现以后，当王宝宝的行为得到改善和固定之后，将逐渐把培养的重点从交往习惯上转到学习行为上通过一系列有效的措施培养他的学习习惯和学习态度上，进而促进他学习的进步，拉近与班级小朋友之间的距离当温柔的春风轻抚我的脸颊时，我很快乐；当调皮的春雨打湿我的脚丫时，我很快乐；当威武的春雷震动我的耳朵时，我很快乐……春，四季最美的季节，生命从这里开始，单调的世界从这里开始上色今年的春天来得很早我安静了一个寒假的心开始变得不安分起来当我闻到了青草泥土的香味，便更加按耐不住了，迫不及待的想探出脑袋去瞧瞧今年的春姑娘怀着激动的心情，我走出了家门一个股凉凉的...。