还剩22页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园详案范文幼儿园教案范文简单活动目标
1、练习拧、拔、抠、盖等动作,发展宝宝手指的灵活性和双手协调配合的能力
2、说出常见玩具的名称,以丰富名词活动准备
1、装有玩具的瓶子、牙膏盒、小礼物盒、胶卷盒、大的食品包装盒(如饼干盒、月饼盒等)
2、常见玩具(如小汽车、小青蛙、乒乓球、弹球、小飞机等)活动过程
一、出示已准备的装有小盒的大盒,摇一摇,引起幼儿兴趣
1、教师到小朋友中间摇一摇装有小盒子的大盒,使之发出声音,“小朋友,听一听,什么声音呀?”……引起幼儿的好奇心
2、教师“这个宝盒摇起来怎么会发出声音呢?你们想知道这个宝褐里是什么东西在响吗?”
二、看一看,想一想
1、教师“那我们怎么才能知道这个宝盒里究竟是什么东西在响呢?”(幼儿思考,回答)
2、教师“怎么才能打开呢?”教师示范打开大的宝盒,先取出里面的小铃铛,“哦,原来有一只小铃铛在里面响”小铃铛可以用来敲出很好听的声音“教师敲打小铃铛
3、教师出示大盒内的小盒,“这里还有一个小宝盒呢!”摇一摇,“也有声音,我们再想办法打开这个小宝盒,看看这里面又有什么东西呢?”教师打开小宝盒,取出小宝盒的玩具“这是什么?”(小狗)“小狗是怎么叫的?”(汪汪汪)“小狗最爱吃什么?”(幼儿自由回答)
三、做一做,说一说
1、教师“小朋友,你们想不想自己动手打开这些神秘的宝盒呢?”
2、教师“现在你们来动动手、动动脑把这些宝盒里的东西拿出来”鼓励幼儿自己动手打开宝盒
3、教师“从宝盒里取出东西后,请你说一说,你取出的是什么,可以用来干什么”引导幼儿说一说“我拿的是xx,可以用来xx”活动延伸幼儿玩一玩自己从宝盒里找到的玩具一份完整的教案,一般包括,活动标题,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思,具体要求如下
1、目标指这次活动要达到的目的,教会幼儿什么,一般分为能力目标(就是幼儿能够怎样、学会什么)和情感目标(就是幼儿喜欢什么、感知什么)
2、准备指课前准备,分精神准备(就是幼儿已有的经验)和物质准备(笔、纸等教具)
3、过程把所上的活动的每一步都写清楚,从开始到结束,尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸
4、反思上完这次活动后有什么体会,幼儿有哪些表现,为什么会有这种表现,以及你的处理
5、延伸指从这次活...。