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文本内容:
优秀班主任推荐XX范文优秀班主任申报材料
一、优秀班主任、创新班主任推选条件
1、热爱教育事业、热爱班主任工作、爱护学生,有高尚的社会公德和职业道德,严于律己,为人师表,严格遵守《中小学教师职业道德规范》关心爱护每一位学生,善待差生,从不歧视,讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生;家长、学生民意测验满意度提高
2、教育理念先进,对班主任工作具有扎实的、系统的基础理论知道和丰富的教育经验,能积极探索素质教育的规律、
3、认真履行班主任工作职责,有较强的班级管理能力,善于调动学生的积极性,营造良好的班级育人环境,关注学生身心健康,活生生培养学生良好的学习、生活习惯,积极组织学生参加校内外的各种实践活动班风好,班级学习氛围浓厚学生的自我教育、自我管理意识和能力强班级无___现象,在各项工作中成绩突出
4、掌握一定的教育理论和基本技能,能承担指导新任班主任辅导和培训方面的工作,能承担校级及以上主题班、队会的观摩
5、担任班主任工作满5年以上的现任班主任
6、积极参加教育科研,在市(县区)以及以上刊物发表过与班主任工作、德育工作相关的论文在提交论文至少有2篇要与班主任工作或德育工作相关,字数在1000以上;在刊物上合作发表的论文,第一作者计全篇,第二作者不计数;有关德育论文、专著经市级以上正式出版社出版,获奖论文、发表论文及专著应是承担班主任工作之后撰写的,上交论文复印件要由本单位盖章确认,如有弄虚作假现象,一经查实,取消参评资格参照教基〔xx〕16号文件内容,符合以上条件要求的可以作为“淮南市优秀班主任“推荐人选为提高广大班主任教师的教育创新能力,构建岗位成才机制,在优秀班主任评选的基础上,符合以下条件下的,作为“淮南市创新型班主任“推荐人选
(1)获得过优秀班主任、优秀德育工作者、校园文化建设工作先进个人等称号,所任班级获得过校级以上优秀班集体称号
(2)具有现代教育管理理念,注重德育工作创新和班级管理工作创新,具备反思和评估教育管理行为的意识和能力有典型的班级管理创新案例,且得到学生、家长普遍公认并推广价值申报时提供的创新案例,主要阐释开展教育创新实践的活动过程
(3)管理方法民主,管理手段灵活,能够培养和调动学生自我教育、自我管理的积极性,善于营造宽松和谐的班级管理氛围,建立融洽的师生关系及团结、进取、合作的班风有班级管理创新理论专...。