还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
如何实施幼儿园的美育美育教育简单地说就是培养孩子审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育幼儿时期是是进行美育教育的最好阶段学前儿童美育教育的任务是教给儿童关于音乐、舞蹈、美术、文学等方面的粗浅知识和技能,培养儿童对艺术的兴趣初步培养儿童对周围生活、大自然、文学艺术美的感受力、表现力和创造力幼儿美育有其独特之处,它是以声音、颜色、线条、动作、表情等生动具体的形象来感染幼儿,使他们在潜移默化中受到陶冶,接受教育幼儿阶段对他们进行审美教育能够提高孩子的道德品质和智商、情商一个人一生的成长离不开美的熏陶因此,我们应该利用幼儿这一宝贵启蒙阶段,启发幼儿学会用发现美的眼睛观察生活,培养幼儿对自然界、社会生活和艺术作品中美好事物的理解能力及欣赏能力,使他们在长期美的熏陶中养成良好的审美情趣那么我们应该如何对幼儿进行美育教育呢?
一、美育教育在环境布置中的应用《幼儿园教育指导刚要》明确指出“环境是重要的,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”环境是促进幼儿身心发展的一个重要因素,在幼儿发展中起重要作用,对幼儿具有特殊的意义,幼儿在优美环境的熏陶和感染中,能够唤起幼儿对美好事物的情感和兴趣,因此,我们在创设环境时,无论是幼儿园的整体环境布置还是班级环境布置、活动区的设计都要有非常明确的目的性和目标性,动手之前要弄清楚,我们要建立怎样的环境,达到怎样的目的,布置的环境对幼儿将产生什么样的影响,对于幼儿我们要设法让他们参与到创设美的环境活动中来,比如在冬季创设《天冷我不怕》班级布置,我们就是让幼儿自己设计手套、围巾、帽子样式和花纹幼儿园是孩子接受教育的重要场所,为他们创造优美的学习环境,让孩子在自己参与创设的优美环境中接受美的教育,可以起到事半功倍的教育效果环境包括室内环境与室外环境,清洁整齐是美的标志,同时需要有鲜明的色彩和活泼的形式幼儿园的环境应做到整洁化、绿化、艺术化、儿童化,成为花园式的儿童乐园环境中的用品以及设备应该大方、美观、简洁,这会有助于孩子养成良好的审美习惯
二、应用绘画歌舞等艺术形式以及游戏对幼儿进行美育教育幼儿的身心发育具有情绪性波动大、以象形思维为主的心理特点因此,唱歌、跳舞、画画、听音乐、讲故事等对孩子具有很大的吸引力,能够引发幼儿浓厚的兴趣,所以,幼儿园里可以选择一些形象生动、通俗...。