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高中生物期末教学反思范文高中生物反思还是要自己发自内心改过才好我呢一开始在班里也是倒数后来反思写了一篇检讨发自内心的不是老师布置的!老师给我回信了写得比我还多现在呢?我已经是全年级第一了你也要加油哦!!!生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理念试题没有科学性错误,表述严谨,没有错漏试题密切联系生活、生产和科技发展实际,符合初中教学实际试题突出了对学生基本生物素养和科学探究能力的考查考查的都是初中生物最基本的内容,没有偏题和难题题量适中,难度不大,但较灵活主要有以下几个特点1.知识分布比较合理,且重点突出知识覆盖面较广,突出了重点注重基础知识的考查,突出主干知识试题以基础题为主,注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查;这些都是初中生物学的重要知识点
2.符合学习规律,体现人文关怀近几年的中考题符合学生的学习规律,坚持课改方向,稳中有变,体现了科学性,人文性、导向性,同时关注学生成长
3.立足实验,重视探究实验性是生物学科的重要特征,也是生物学习的基本形式之一初中阶段主要培训学生的动手能力,动脑意识4联系实际,关注社会热点生物试卷充分体现了新课程的理念,改变了以往单纯考记忆的题目,而是与生活实际相联系,创设新情景,贴近了学生生活考试中出现的问题1.基础知识巩固不牢,理解尚不到位表现为对一些基本概念,基本理论没有掌握,记忆模糊错误2.审题抓词不仔细考生在考试中因非智力因素造成的失分,以审题失误所占的比例最大这种失分不是智或能力达不到,而是审题抓词不细造成的表现为一些考生对本可得分的试题却失分如第11题好多同学因审题不清,直接导致失分可以说审不清题是失分原因之首,常表现在没有注意题中所给的有意义的信息,轻率地写出答案审题是基本功,试题的信息题干、设问或选项、图表等,因此,考生既要能有效提取明显信息,还要善于挖掘隐蔽信息3.学科表述不规范考生解题表述不规范是评卷老师时常议论的一个主要话题这种失分不是“不会做”,而是做不好”具体表现为表述不严谨;生物专业术语不规范;解题步骤不完整;逻辑推理不严密;书写太潦草、涂抹太多,导致卷面太脏等对今后教学的建议通过对试卷的分析与反思,对生物教学提出以下建议
1、夯实基础,加强主干知识的理解越是基础知识,运用的范围就越广,考查的可能性...。