06年高考英语复习阅读是提高英语成绩之宝

06年高考英语复习阅读是提高英语成绩之宝　　李士明，南开中学高级教师从事英语教育工作三十多年，具有丰富的教学经验，作为英语教学把关教师，多年来，在高考中成绩斐然，最高时班级总分达

636.2分，英语单科达128分，个人总分第一名达728分，为全市理科状元另外，李老师

2000、xx届的学生连续两年获得国际奥林匹克竞赛金牌　　目前，大部分学生都在学习高三教材同时，开始了基础知识的复习，大量做题，反复检测，问题层出不穷，耗时费力，成绩提高不尽如人意那么学习中__提高效率，避免不应出现的失误，提几点建议仅供参考　　

1.弄清词语自身结构用法学生做题时往往仅限于依据词语的中文含义，简单对照这样就造成了许多中文正确,而英语结构上的错误如“允许某人干某事”，allow sbto do sth，而不可用做agree sbto do sth.“同意干某事”说allow doingsth.而agree却应为agree to dosth.再如:“希望某人去干某事”expect sbto dosth.不可说为hopesbtodosth.“建议某人去干某事”,说advise sbto do.就不可说是suggest sbtodosth.这是根据动词自身的基本用法而决定的这些更需要学习中不断积累　　下面是一些常用动词的不同结构用法　　A.以下动词与不定式连用即afford todosth.afford,agree,appear,arrange,ask,attempt,care,claim,dare,de cide,demand,desire,determine,expect,failhappen,help,hope,in tend,learn,man-age,mean,need,offer,plan,pretend,promise,refuse,seem,used,w ant,wish　　B.以下动词与动名词连用即admit doingsth admit,advise,allow,appreciate,avoid,can’t help,consider,delay,dreamof,enjoy,escape,excuse,feellike,fi nish,forbid,giveup,imagine,insi...。