文本内容:
《一匹出色的马》教学反思 《一匹出色的马》教学反思 《一匹出色的马》是一篇极富童真童趣的故事,这篇课文讲述了散步归来妹妹要求爸爸妈妈抱,却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事文中以春天的郊外为背景,描写自然景象,截取生活片段,以对话展开情节叙述,解答课题设置的悬念“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝作者灵活的运用叙事、写景、抒情的手法,表现孩子在自己的想象和游戏中获得的快乐,创造了感人的童心世界同时,我们也能感受到,适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐 在备课时我认真研读课本并紧密结合教学大纲,紧抓课标相关要求,结合学生实际情况制定教学步骤与方法在本课的教学中,我注重学生在读中感悟,以读代讲课堂上引导学生深入朗读课文,让学生在文字里驻足、细品,不仅有利于学生了解文章的内容,理解文章内涵,还在无声中告诉学生“抓住关键词句阅读”这种基本有效的读书方法同时,我在课堂上还注重引导学生自主学习,合作探究,发挥学生自身能力 本节课的成功之处
1.教学中我充分备课,备自己、备学情,充分地解读文本,争取在文本中获取更多有价值的点
2.教学中我以学生识字认字作为重点,以理解文章所表达的人生道理作为难点教师引导与学生自主学习相结合,即很好的完成了教学任务,又很好的发挥了学生自主能力,即授之以鱼也授之以渔 本节课的不足
1.教态过于严肃,缺少微笑
2.在授课过程中提问面稍窄不能充分了解学生状态
3.小组合作学习有待引导和加强 改进措施
1.今后的课堂教学中时刻关注学生的动态和状态,发现存在问题及时调整
2.加强教师教学艺术,提高自身的专业素质,精心设计教学,让学生带着兴趣读书、学习
3.课堂教学中更细化教学环节,精炼课堂用语,精心备课,研究自己的课堂,从而让学生规范有序地去学习,明确下一环节我该怎么做、做什么
4.重点引导小组合作学习,让学生会学习、会合作,让语文课去繁就简 内容仅供参考 。