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《体育跳绳》教学反思 教育是知识创新,传授和应用的主要基地,作为一名小学的体育教师的我,着眼学生,从学校实际出发,谈谈“跳绳”这一教学活动 跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动,通过“以绳连跳”使学生掌握多样式的跳绳方法这是必要同时,为了活跃课堂的教学气氛,教师可把学生分成若干小组,以比赛的形式,使学生达到“练跳”的目的,既可收到良好的教学较果,又可促进学生身心的发展,提高学生的弹跳能力,灵敏性、协调性等,另外,“以绳练跳”就是让学生充分利用手中的绳子进行多种形式的跳绳练习如短绳的前摇、向后摇、臂交*的单脚、并脚和交换脚跳以及双摇摆跳、双人跳等比绳的单脚跳、穿梭交*跳、集体跳等让学生自由选择,尽情发挥这是调动学生的学习积极性,培育学生的创造力,切实的可行的途径 跳绳,不单是用于跳,教师应注重创新,发挥跳绳的其他作用,如“以绳代杆”在进行跳高教学时可将长绳两端绑上一定重量的物体,横挂在跳高架上,以代替横杆,这样“绳杆”既直又安全,易于携带,更主要的是可以减轻初学者在练习时,因害怕“横杆”而引起的心理负担 体育课的教学经常需要画线,有时可以变“以绳代线”因为绳子即可拉直,又可弯曲易于调整,方便省钱如安置在地上的直绳可作为简易的起跑线、起跳线、终点线;另外,教师还根据学生课堂练习和游戏的需要,将短绳在地上摆成或大或小的三角形、正方形、长方形等多种几何图形,实践证明,教学时有时适当采用“以绳代线”的方法,反而更加引起学生的学习兴趣 采用跳绳进行游戏,既可由器材,又可使学生兴趣,这在农村小学的体育教学中是切实可行的教师可以根据学校的情况以及活动场所的特征,安排相应的游戏方法如“跳绳接力”、“攻关”、“快快跳起来”等教材,还可以自编一些健康有益的游戏如“捆绑进行游戏”、“斗智拉绳”、“三人角力赛”等多样的游戏教学 在进行投掷教学时,教师可教学生将绳子绕成“球”状或折叠绕成“棒”形或“锤”形,以作为轻物代替垒球、手榴弹、实心球等投掷练习,帮助学生逐步掌握肩上屈肘和转体挥臂以及原地推抛等投掷方法此外,还可以用“绳球”进行一些球类的基本功练习除了上述将绳子代替体操棒和投掷棒外,还可以作为接力棒采用这种代用法,既安全...。