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《做幼儿喜爱的魅力教师》读书笔记 导语《做幼儿喜爱的魅力教师》作者是莫源秋其在进行大量实践调查的基础上,致力于帮助幼儿教师关注和满足幼儿的各种合理需要,做个幼儿喜爱的魅力教师,学会在工作中创造并享受快乐下面是为您准备的《做幼儿喜爱的魅力教师》,供您参阅 我一直相信,一本好书就像一粒幸福的种子,可以让阅读者收到很大的启示最近我利用工作后的闲暇之余,有幸阅读了《做幼儿喜爱的魅力教师》一书,让我学习的同时,也进行了反思,内心受到了很大的鼓舞 有人说“快乐是一个人的财富快乐的人不仅有自己的幸福感,也能给他人一种幸福的感染”我完全同意的这样的观点对于一名幼儿教师而言,孩子就是教师的一面镜子,教师总是不快乐,那你的镜子怎么会快乐呢?做一个幼儿喜爱的教师,仅仅靠传授幼儿知识和技能是不够的,还要让幼儿在一日活动中感受到快乐,感受到教师对幼儿的爱 莫源秋先生在书本中也阐明了爱是双向的幼儿的成长需要教师的爱,教师的专业发展同样也需要幼儿的爱书中还收集了大量案例,具有很强的可读性、启发性和借鉴性,告诉我们一个热情、友善、宽容、幽默、有才能、会关心人的幼儿教师会深受幼儿的喜爱 “爱是一种需要,得到爱就会感到幸福和安全”不仅幼儿需要教师的爱,教师对幼儿的爱同样有一种深深的渴望幼儿在教师爱的包围中体验着一种安全感和归属感,教师在幼儿爱的举止中品尝着作为教师的幸福与快乐!最近每天早上起床都很费劲,但是来到幼儿园看到孩子们见到我一边叫着“王老师来了”、“老师早上好”一边撒开小手向我跑来,我的心情马上就充满了阳光,浑身都充满了力量这就力量不正是于孩子们对我的爱吗?老师在让孩子们喜欢的同时,还要注意自己的一言一行对幼儿的影响,因为你的一言一行、一颦一笑都会成为他们盲目模仿的对象,所以教师要通过自己的行为,努力发挥自己的榜样示范作用幼儿喜爱的教师有积极正面的意义,不仅会促使他们爱上幼儿园,有利于幼儿心理健康成长,更重要的一点是,还有利于幼儿接受教师的正面教导幼儿很容易接受喜爱教师的教导,面对不喜欢的教师的教导,很可能产生逆反心理或抵触情绪 如何获得幼儿的喜爱,在书中也做了详细的说明得道幼儿的喜爱并不是一蹴而就的,也不是单靠个人的力量就可...。